學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　2．理解文章的主旨；

　　3．品味本文富有表現(xiàn)力的語言。

　　一．課前播放《讓愛住我家》（視頻）

　　二．導(dǎo)入示標(biāo)

　　師：這是一個多么幸福的家庭啊！爸爸、媽媽和兩個可愛的孩子，他們用歌聲向我們詮釋著什么是幸福。幸福是寬容、幸福是珍惜、幸福是付出。今天，老師還要向大家介紹另一個幸福的家庭，在他們的身上又發(fā)生著怎樣的故事呢？我們一起來學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的散文《散步》（板書課題）。首先請看我們這一節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影）：

　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　2．理解文章的主旨；

　　3．品味富有表現(xiàn)力的語言。

　　師：怎樣才能高效地達到這個目標(biāo)呢？我們將采用自學(xué)競賽的方式，比哪些同學(xué)積極、踴躍，有信心嗎？

　　生：有！

　　師：聲音非常響亮，看來信心十足啊。那接下來我們就進行第一輪競賽，請看（投影）：

　三．一讀課文，整體感知

　　整體感知

　　文中人物在散步過程中出現(xiàn)了什么分歧？最后是怎樣解決的？

　　1．師：請同學(xué)們帶著這個問題來讀課文。老師想請幾位同學(xué)起來輪流朗讀課文，要求：聲音響亮、吐字清晰，盡量讀出感情。其他同學(xué)認真聽，如果發(fā)現(xiàn)有讀錯的地方，立即舉手幫助糾正。

　　2．點名生輪流朗讀課文，師適當(dāng)點評。

　　3．師：剛才幾位同學(xué)讀得都不錯，尤其xx同學(xué)，其他同學(xué)也要向他學(xué)習(xí)。現(xiàn)在能夠回答這道題目的同學(xué)請舉手。

　　交流：分歧：母親要走大路，大路平坦；兒子要走小路，小路有意思。

　　解決：決定權(quán)在“我”，我決定順從母親走小路（可見我對母

　　親的尊重和關(guān)愛）

　　母親因為愛孫子，建議走小路（可見母親對孫子的愛，

　　一個“吧”字透露出商量的口吻，說明母親心中有兒子、

　　兒媳，一家人相互體諒，生活和睦）

　　最終我決定走小路