教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、順暢朗讀，了解人物，分析概括段意。

　　2、了解包拯為官剛正、執(zhí)法嚴(yán)明等優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：整體感知課文，分析人物性格、品質(zhì)。

　　難點(diǎn)：文言詞句的分析講解。

教學(xué)過程 ：

第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　“開封有個(gè)包青天，鐵面無私辨忠奸”，大家對包公這個(gè)人物再熟悉不過了，今天，我們就要來學(xué)習(xí)他的傳記。

　　二、全班齊讀課文，列出生字

　　三、串講課文

　　1、第一節(jié)

　　解詞：

　　知，主持，掌管。 訴，告狀。 第，盡管。

　　尋，不久。 何為，為什么。 驚服，震驚，服氣。

　　指名朗讀并翻譯。

　　簡析：這一節(jié)寫包拯為官機(jī)智。文字簡潔、生動，幾十個(gè)字就交代了智服盜賊的過程。

　　2、第二節(jié)

　　解詞：

　　徙，調(diào)職。 遷，調(diào)動官職，一般是升官。 遺，送。

　　才，僅僅。 歲，一年。

　　指名朗讀，同桌翻譯。

　　簡析：這一節(jié)寫包拯為官清廉，他煞住了利用端硯"以遺權(quán)貴"的不正之風(fēng)，而且?guī)ь^不受端硯，"歲滿不持一硯歸"，表現(xiàn)了他廉潔的作風(fēng)。

　　3、第三節(jié)

　　解詞：

　　使，出使。 謂，告訴，對……說。 誘，引誘，誘惑。

　　刺，刺探。 遂，于是，就。

　　全班朗讀，指名翻譯。

　　簡析：寫包拯出使契丹，面對契丹典客的帶有挑釁的質(zhì)問，包拯反唇相譏，嚴(yán)詞反問，不辱使命。

　　4、第四節(jié)

　　全班朗讀

　　解詞：

　　召，召令 權(quán)，權(quán)且，暫且。 斂，收整，約束。

　　憚，畏懼。 徑，直接。 造，到，往。

　　陳，陳述。 曲直，是非。

　　指名翻譯。

　　簡析：通過寫貪官污吏、皇宗國戚對包拯的懼怕，百姓對他的贊揚(yáng)之聲，從側(cè)面表現(xiàn)他為官剛正，執(zhí)法嚴(yán)峻的可貴性格。

　　5、第五節(jié)

　　解詞：

　　惡，憎惡，討厭。 苛刻，待人狠而刻薄。 敦厚，待人忠厚溫和。

　　未嘗，不曾。 推，推行，施行。 務(wù)，追求。

　　茍，隨便。 悅，取悅。 從，聽從。

　　志，意志。 若，和。

　　指名朗讀并翻譯。

　　簡析：寫出包拯的鮮明性格：克己奉公，品行端正，誠信待人，身居高位而不奢華。他對子孫為官者的告誡，擲地有聲，表現(xiàn)出他的無私。