教材簡介

　　以玩小車(利用磁鐵的磁力使小車運動起來)活動引入，探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律，以及磁鐵的方向性特點，在此基礎上，總結磁鐵的特點。最后，介紹指南針的歷史及磁現象在生產生活中的運用。

　　教學目標

　　科學知識：認識磁鐵的南北極。

　　能畫出實驗示意圖，并能標出方向。

　　了解我國古代四大發明之一——指南針，以及現代磁懸浮列車。

　　科學探究：探究磁鐵的方向特性。

　　探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律。

　　會做磁鐵指南北的實驗及磁鐵兩極相斥、相吸的實驗。

　　能用歸納的方法概括磁鐵的特點。

　　情感態度與價值觀：通過了解古代指南針，以及現代磁懸浮列車，增強民族自豪感。

　　教學重點

　　探究磁鐵的方向特性。 探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律。

　　教學難點

　　做磁鐵指南北的實驗及磁鐵兩極相斥、相吸的實驗。

　　教學準備

　?。ń處煖蕚洌┩婢咝≤?、小車模型、條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、小磁針、支架、水槽、泡沫、細線、水；司南、羅盤、指南針、磁懸浮列車等圖片；磁吸、門阻、揚聲器、筆盒等實物。

　　教學時間 2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　（學習前兩部分）

　　一指導學生探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律。

　　1、由玩小車引入，利用磁鐵的磁力使小車運動起來。不接觸小車，推著小車走或拉著小車走。

　　2、把兩根條形磁鐵分別固定在小車上，讓它們靠近，觀察小車的運動，并畫出示意圖，標明小車運動方向。再變換小車方向，用同樣的方法做實驗。