教材簡介

　　以玩小車(利用磁鐵的磁力使小車運(yùn)動(dòng)起來)活動(dòng)引入，探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律，以及磁鐵的方向性特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)磁鐵的特點(diǎn)。最后，介紹指南針的歷史及磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)磁鐵的南北極。

　　能畫出實(shí)驗(yàn)示意圖，并能標(biāo)出方向。

　　了解我國古代四大發(fā)明之一——指南針，以及現(xiàn)代磁懸浮列車。

　　科學(xué)探究：探究磁鐵的方向特性。

　　探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。

　　會(huì)做磁鐵指南北的實(shí)驗(yàn)及磁鐵兩極相斥、相吸的實(shí)驗(yàn)。

　　能用歸納的方法概括磁鐵的特點(diǎn)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解古代指南針，以及現(xiàn)代磁懸浮列車，增強(qiáng)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　探究磁鐵的方向特性。 探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　做磁鐵指南北的實(shí)驗(yàn)及磁鐵兩極相斥、相吸的實(shí)驗(yàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　（教師準(zhǔn)備）玩具小車、小車模型、條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、小磁針、支架、水槽、泡沫、細(xì)線、水；司南、羅盤、指南針、磁懸浮列車等圖片；磁吸、門阻、揚(yáng)聲器、筆盒等實(shí)物。

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　（學(xué)習(xí)前兩部分）

　　一指導(dǎo)學(xué)生探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。

　　1、由玩小車引入，利用磁鐵的磁力使小車運(yùn)動(dòng)起來。不接觸小車，推著小車走或拉著小車走。

　　2、把兩根條形磁鐵分別固定在小車上，讓它們靠近，觀察小車的運(yùn)動(dòng)，并畫出示意圖，標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)方向。再變換小車方向，用同樣的方法做實(shí)驗(yàn)。