教材簡介
以玩小車(利用磁鐵的磁力使小車運動起來)活動引入,探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律,以及磁鐵的方向性特點,在此基礎上,總結磁鐵的特點。最后,介紹指南針的歷史及磁現象在生產生活中的運用。
教學目標
科學知識:認識磁鐵的南北極。
能畫出實驗示意圖,并能標出方向。
了解我國古代四大發明之一——指南針,以及現代磁懸浮列車。
科學探究:探究磁鐵的方向特性。
探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律。
會做磁鐵指南北的實驗及磁鐵兩極相斥、相吸的實驗。
能用歸納的方法概括磁鐵的特點。
情感態度與價值觀:通過了解古代指南針,以及現代磁懸浮列車,增強民族自豪感。
教學重點
探究磁鐵的方向特性。 探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律。
教學難點
做磁鐵指南北的實驗及磁鐵兩極相斥、相吸的實驗。
教學準備
(教師準備)玩具小車、小車模型、條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、小磁針、支架、水槽、泡沫、細線、水;司南、羅盤、指南針、磁懸浮列車等圖片;磁吸、門阻、揚聲器、筆盒等實物。
教學時間 2課時
教學過程
第一課時
(學習前兩部分)
一指導學生探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律。
1、由玩小車引入,利用磁鐵的磁力使小車運動起來。不接觸小車,推著小車走或拉著小車走。
2、把兩根條形磁鐵分別固定在小車上,讓它們靠近,觀察小車的運動,并畫出示意圖,標明小車運動方向。再變換小車方向,用同樣的方法做實驗。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/163731.htm