這篇小說描寫了經(jīng)濟發(fā)達的城市平陽在特大洪水到來時,發(fā)生的壯麗感人的故事,塑造了在特大洪水面前,田立業(yè)、胡早秋等人明知死亡隨時威脅著自己,卻把生的希望留給別人的崇高精神境界。小說氣勢恢宏,情感真摯,情節(jié)動人,是一部反映新時期的力作。學(xué)習(xí)這篇文章,先讓學(xué)生了解故事情節(jié),然后通過人物的語言、表情、動作描寫,分析人物性格特征,把握人物思想感情。這也是本文的重點。如文中描寫田立業(yè)的動作:“田立業(yè)顧不得多想,硬拖著胡早秋下了水,摟著胡早秋的脖子,反手倒背起胡早秋,向二百米開外的那棵大柳樹拼力游去。”這些動作的描寫,表現(xiàn)了田立業(yè)奮力救助不會游泳的胡早秋的情景。語言描寫:“胡早秋不干,說:‘讓他們上去,立業(yè),咱們在一起’”此時表現(xiàn)了田立業(yè)、胡早秋他們明知死亡隨時威脅著自己,卻把生的希望留給別人的崇高的精神境界。學(xué)生分析的都很到位。但對文中的景物描寫學(xué)生分析的還有些欠缺,今后在這方面應(yīng)加強訓(xùn)練。

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