我覺得用《溜冰圓舞曲》導入很好，但是導入的時間太長了，可以在欣賞完之后就引出三拍子的舞曲。可以用《青年友誼圓舞曲》中的幾句旋律作為練習，這樣既熟悉了歌曲旋律又鍛煉了學生識譜能力。我在新歌教學時的教學方法沒有讓學生輕松的學會歌曲，主要是因為忽視了朗誦歌詞這個環節，如果讓學生按照節奏來朗讀歌詞，學生在學唱歌曲的時候先學會了節奏，旋律也一下子就會了，這樣既讓學生很好的掌握節奏，又讓學生覺得很有意思。

　　這節課的重難點是讓學生感受三拍子的強弱規律，和演唱中加入身體動作的表現。在教學中我讓學生跟著我打三拍子感受三拍子的強弱規律，在唱歌的時候自己唱自己打拍子，因為學生的協調性不夠好，對拍子也不是很熟悉，所以在自己唱自己打拍子的時候完成的不是很好。在一過程中我應該分小組讓學生來完成的，一組唱另一組打節拍，然后再交換，唱熟練之后再自己唱自己拍，在這一過程中，學生既熟練的掌握三拍子的規律，也學會了互相合作，課堂效果會比較好。