《我們愛你啊，中國》是一首飽含激情的詩歌。贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛之情。教學本課，我引導學生牢牢抓住文本的妙句，細細品讀，逐步感悟思想感情。

　　一、讀悟結合

　　詩歌的語言是十分美的，值得細細品品味。比如，“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。“寫出了祖國壯麗的山河。不僅對稱，而且文字美麗，節奏感強，讓我們感受到了大自然的神奇和祖國對我們的召喚。

　　類似這樣的句子還有很多，學到這樣的句子時，我會和孩子們停步駐足，一邊讀一邊欣賞，從字詞到整個句子，不僅理解詞語，同時感受詞語的運用之巧妙，感受人物心情，感受大自然的美麗，激發孩子們對大自然和祖國的熱愛。朗讀，一直充盈著整個教學，有感情朗讀在逐步品味中慢慢得到培養，情感在慢慢朗讀中得到升華。

　　二、仿寫同步

　　課文2-6自然段從不同側面歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就，我讓學生根據興趣愛好仿寫其中一到兩小節，學生的積極性很高，創作的欲望很強烈，有的是自己動腦筋寫，有的同桌相互合作，創作出了不錯的作品。例：

　　我們愛你——

　　泰山的高聳入云，

　　京杭大運河的連綿不斷，

　　華山、嵩山的怪石嶙峋，

　　九寨溝的風景如畫。

　　學生的語言更豐富了，表達水平得到了提高。