《用好壓歲錢》是練習(xí)七的一個口語交際題。除了鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，本題還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生合理“理財”的任務(wù)。在教學(xué)中，我先了解了一下學(xué)生的“收入”情況。結(jié)果大多數(shù)學(xué)生的壓歲錢在五百到一千或一千以上這兩個檔次中，最多的有七千（家人做生意），最少的不到一百（在異鄉(xiāng)過年，不走親戚）。其實(shí)壓歲錢不論多少，都是長輩的一番心意，而且壓歲錢在許多情況下是互相給的，所以壓歲錢多并不代表收入高。在消除學(xué)生的攀比心理后，我讓學(xué)生訂計(jì)劃，考慮一下這或多或少的壓歲錢怎樣使用合理。

　　一番準(zhǔn)備過后，陸續(xù)有學(xué)生開始發(fā)言了。

　　“我打算把大錢交給媽媽給我保存，小錢我自己留著?！?/p>

　　“我打算給我媽媽買護(hù)手霜，因?yàn)槲覌寢屘焯煜匆伦鲲?，皮膚很粗糙?！保ㄕ嬗行⑿?，我馬上表揚(yáng)了她）接下來一串的學(xué)生都順著桿子說下來，有的說要給奶奶買帽子，有的要給爸爸媽媽買生日蛋糕……

　　“我打算買本作文書，因?yàn)槲业淖魑膶懖婚L?！?/p>

　　“我打算買文具盒、自動筆、橡皮……”

　　“我打算給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款?！?/p>

　　“我留下大頭交課外興趣班的學(xué)費(fèi)?！?/p>

　　“我每年攢點(diǎn)錢，攢多了將來上大學(xué)用?！?/p>

　　這時，一個男生小聲問：“老師，可不可以買零食？”

　　我稍一吃驚，馬上給予他肯定的回答：“當(dāng)然可以了！但是全買零食可不好。”

　　“不會的?！彼χf，“我會留下一百塊錢買零食，留下四百塊給自己買下一年的新衣服，剩下的錢讓我媽媽給我存到銀行。”

　　哇，原來是這么一個會理財?shù)暮⒆樱∥耶?dāng)即表揚(yáng)他“真會過。”

　　最后，我給學(xué)生做總結(jié)，就像土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子，三個人的處理方式不同一樣，壓歲錢的處理完全可以根據(jù)自己的情況處理，大家相互借鑒，只要錢花得比較有意義，比較適當(dāng)就好。

　　最后布置的作業(yè)是：給壓歲錢的使用制定一個詳細(xì)的計(jì)劃，請家長過目。希望學(xué)生學(xué)會理自己這一點(diǎn)財。