在這次的校數學組教研活動中，我執教的是人教版課標實驗教科書數學一年級上冊第82頁《數學樂園》。我在這節課的教學設計是通過豐富多彩數學活動加深學生對10以內數的認識，進一步鞏固10以內的加，減法，充分感受數學與日常生活的密切聯系，學會用數學的眼光去觀察和認識周圍的事物。通過走迷宮、對口令、投擲游戲、送信游戲四個數學實踐活動，為學生提供主動參與、樂于探究、勤于動手的學習機會，培養學生自主學習的意識，同時培養學生用數學的思維去觀察事物的能力。

　　滿意之處：教學設計符合低年級學生的認知規律，形象生動，寓知識于有趣的數學活動中，充分體現了學生的主體性，且運用了多媒體教學，激發學生的學習興趣，使課堂氣氛更活躍。

　　不足之處：1、語言的表達上有所欠缺，各教學環節之間的語言引導得不夠到位。如：在設計幫助迷路的兔子回家時沒有交待清楚，讓人覺得好像是空降了這個教學環節，和前后教學環節聯系不上。2、對口令的教學環節中，對的數只有8的組成，數的組成太單一，形式過于簡單，不能進一步拓展與練習。應多出幾個不同的數的組成，分成和組成相結合。