《我們學校亞克西》是一首具有濃郁新疆風格的兒童歌曲。歌曲中通過“亞克西”來贊揚學校、老師、同學，表達了學生對學校、老師和同學的熱愛之情。本課中我的教學目標是讓學生能夠自然有表情的演唱歌曲，并解決好歌曲中“亞克西”的兩種不同節奏型。以此為出發點，所有環節為這一目標而服務，學生也都完整的唱準歌曲。總結這一堂課，我覺得有以下幾點是在以后的教學中繼續借鑒和運用的：

　　1、教學目標、重點明確。本課中對于學生來說，就是唱準兩種不同節奏的“亞克西”，并能清楚它的位置。我首先通過用兩種節奏的“亞克西“X X X 和X X X來表揚學生，讓學生產生疑問，區分出兩種節奏的不同。隨后通過教師的手勢，讓學生用“亞克西”表揚同學，表揚自己，在說與看的過程中加強了對”亞克西“的印象。在這之后，馬不停蹄繼續讓學生回到歌曲中，邊聆聽邊用筆畫出”亞克 西“與“亞 克 西”出現的次數，在不斷的強調與聆聽中，解決好重難點。

　　2、在教學中，注重對學生聲音美的塑造。通過自身帶有感情的范唱以及引導學生聆聽音樂感受歌曲的情緒等來讓學生進行模仿演唱。同時在演唱過程中以“lu”代替唱名唱旋律，在學生演唱過程中強調聲音的“顆粒性”———聲音的集中，同時讓學生感受每一個音就像一粒棗，輕輕往口里丟進去唱下來的感覺，這樣具體形象的語言描述，能讓學生馬上能找到正確的聲音感覺，更好的解決我的教學目標。

　　當然，作為一名新老師，我的教學經驗不足，在教學過程中我還有很多考慮不全面的地方，同時這堂課我面對的是三年級的學生，三年級對孩子們來說是一個過渡年段，所以這年段的孩子開始有點小調皮，不太配合老師，所以，在這堂課中也有產生一些問題值得我思考：