《我們學(xué)校亞克西》是一首具有濃郁新疆風(fēng)格的兒童歌曲。歌曲中通過“亞克西”來贊揚學(xué)校、老師、同學(xué)，表達了學(xué)生對學(xué)校、老師和同學(xué)的熱愛之情。本課中我的教學(xué)目標是讓學(xué)生能夠自然有表情的演唱歌曲，并解決好歌曲中“亞克西”的兩種不同節(jié)奏型。以此為出發(fā)點，所有環(huán)節(jié)為這一目標而服務(wù)，學(xué)生也都完整的唱準歌曲。總結(jié)這一堂課，我覺得有以下幾點是在以后的教學(xué)中繼續(xù)借鑒和運用的：

　　1、教學(xué)目標、重點明確。本課中對于學(xué)生來說，就是唱準兩種不同節(jié)奏的“亞克西”，并能清楚它的位置。我首先通過用兩種節(jié)奏的“亞克西“X X X 和X X X來表揚學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問，區(qū)分出兩種節(jié)奏的不同。隨后通過教師的手勢，讓學(xué)生用“亞克西”表揚同學(xué)，表揚自己，在說與看的過程中加強了對”亞克西“的印象。在這之后，馬不停蹄繼續(xù)讓學(xué)生回到歌曲中，邊聆聽邊用筆畫出”亞克 西“與“亞 克 西”出現(xiàn)的次數(shù)，在不斷的強調(diào)與聆聽中，解決好重難點。

　　2、在教學(xué)中，注重對學(xué)生聲音美的塑造。通過自身帶有感情的范唱以及引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂感受歌曲的情緒等來讓學(xué)生進行模仿演唱。同時在演唱過程中以“l(fā)u”代替唱名唱旋律，在學(xué)生演唱過程中強調(diào)聲音的“顆粒性”———聲音的集中，同時讓學(xué)生感受每一個音就像一粒棗，輕輕往口里丟進去唱下來的感覺，這樣具體形象的語言描述，能讓學(xué)生馬上能找到正確的聲音感覺，更好的解決我的教學(xué)目標。

　　當然，作為一名新老師，我的教學(xué)經(jīng)驗不足，在教學(xué)過程中我還有很多考慮不全面的地方，同時這堂課我面對的是三年級的學(xué)生，三年級對孩子們來說是一個過渡年段，所以這年段的孩子開始有點小調(diào)皮，不太配合老師，所以，在這堂課中也有產(chǎn)生一些問題值得我思考：