【教學片斷】

　　語文課上，學習《識字７》。依照我的設計，同學學習記憶生字“情”。我問同學：“同學們，這個字你是用什么方法來記住呢？”

　　生：“我是用加一加的方法來記住的，我們學過了豎心旁，再加上一個“青”草的“青”字，就是“情”字。”

　　生：“我是用比一比的方法來記住的。我用學過“清、請”來“情”作比較，它們只是偏旁不相同。”

　　生：“我是用猜謎語來記住的──心至令人感動就是“情”字。

　　嘿，這小朋友，能想起《識字５》里的一個字謎游戲“心至令人感動”，還真不錯。

　　“同學們的方法都很好，誰可以給這個字口頭組詞語呢？”我接著往下引導。

　　生：“心情”。

　　生：“事情”。

　　……

　　突然，意想不到的事情發生了。

　　一個同學站起來：“愛情。”這句話可捅了馬蜂窩。立刻，同學有的哈哈大笑，有的不好意思的掩嘴偷笑，教室里亂了起來。看來大家知道這個詞的意思，我也沒打算多說。可是，我完全沒想到的是，突然有人對同桌說：“哈哈，愛情！你和張夢有愛情了，你死定了，哈哈……”同桌一聽，氣壞了，馬上站起來還擊：“你才有愛情呢！”

　　又是哄堂大笑，我也笑了，問：“你們知道什么是愛情嗎？”

　　生：“我知道，就是愛一個人”

　　生：“愛情就是拍拖（廣州話：戀愛）。”

　　那位被“訕笑”的小家伙說：“愛情就是男人愛女人，女人愛男人唄！”

　　我說：“哦，是這樣子啊。那老師是女人，你是男子漢，老師平時很愛你，這是愛情嗎？”

　　“是。”不加思索的回答后突然醒悟“嗯？不是吧？你應該和你的老公有愛情的。”哈哈，他們什么都懂。