【教材分析】
本篇韻文《雪地里的小畫家》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)第一冊(cè)課文第17課。這篇詩(shī)歌很有兒童情趣,作者以生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言,講述了一群小畫家在雪地上畫畫的故事。兒童讀起來朗朗上口,感受大自然的美麗。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):
⑴ 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫“幾、用、魚”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“蟲、目”。
?、?理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)“作品”及青蛙“冬眠”的特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo):
?、?正確流利地朗讀課文,背誦課文。
⑵ 培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力及想象力。
3、情感目標(biāo):
感受大自然的美麗。受到美的陶冶。
【教學(xué)理念】
1、創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造民主和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,在尊重學(xué)生感悟個(gè)性的基礎(chǔ)上,開展快樂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、想、議、背等多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主精神,豐富語(yǔ)言積累,”提升情感的價(jià)值,使學(xué)生在輕松。愉快的教學(xué)中創(chuàng)造一種美。
學(xué)生分析:
一年級(jí)小學(xué)生好動(dòng),用活動(dòng)組織教學(xué)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生愛說、能說的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)積極性。教學(xué)準(zhǔn)備:
老師:課件⑴ 動(dòng)畫、腳印圖。
?、?生字(四張)
?、?課文
生搜集資料
?、?冬眠的知識(shí)。
?、?認(rèn)識(shí)更多的小畫家。
?、?畫一幅圖。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字,朗讀、背誦課文。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
1、活動(dòng):元旦快到了,天線寶寶們準(zhǔn)備邀請(qǐng)我們到他們的樂園中去做客,而且他們還準(zhǔn)備了許多禮物要送給我們,這次讓教師當(dāng)向?qū)?,讓在座的各位教師?dāng)評(píng)委、考官,誰(shuí)表現(xiàn)最出色,你就是入選者,可別忘了帶上教師手中的票。你們?cè)敢馊?/p>
2、導(dǎo)入:冬天到了,冬爺爺給我們帶來了許多禮物(放課件),小雪花乘著風(fēng)作的船飛舞著,大地敞開胸懷迎接了他,房子、樹林、小河。山川與他交上了朋友,小朋友們你們喜歡雪嗎
看到這幅畫面,你有什么話想說給老師和同學(xué)的
生談:師隨機(jī)評(píng)價(jià),并發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)票。
生1:“我想說,我喜歡下雪,喜歡大雪紛飛的景色,雪花從空中飄落下來,就像仙女來到人間,多美啊!
生2:我喜歡下雪,下雪啦,我會(huì)和小伙伴們一起堆雪人,打雪仗,非常快樂
師:對(duì),有一些小動(dòng)物們跟你們有一樣的想法,他們?cè)谘┑乩锍剑苎?,捉迷藏,可快樂了,他們成了雪地里的小畫家,就讓我們也來分享他們的快樂?(讀兒歌)
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