教學(xué)內(nèi)容:
教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,藝術(shù)四年級上冊第三單元《歡騰的大西北》課題三《黃土高坡鼓喧天》第一課時《陜北秧歌》。
教學(xué)目標(biāo):
能主動聯(lián)系自己對陜北文化、藝術(shù)、民俗風(fēng)情等已有的知識和經(jīng)驗,感受陜北地區(qū)濃郁的民俗、民風(fēng)及音樂、舞蹈的藝術(shù)特點和風(fēng)格。
教學(xué)重點:
在藝術(shù)活動中初步掌握陜北秧歌的步伐和舞蹈特點,能大膽愉快地學(xué)跳陜北秧歌。
教學(xué)難點:
在歌唱、舞蹈及美術(shù)創(chuàng)作活動中,自主地進行合作與交流,能運用不同的藝術(shù)形式進行創(chuàng)作和表演。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件;
2、教師準(zhǔn)備白毛巾、紅綢帶、小肚兜、塑料籃等;
3、學(xué)生課前收集有關(guān)陜北民俗民風(fēng)及民間藝術(shù)的資料,學(xué)會歌曲《邊區(qū)好地方》。
教學(xué)過程:
一、欣賞陜北民歌、民俗,
師:同學(xué)們,早就聽說四年二班的小朋友非常喜歡藝術(shù),黃老師很榮幸能和大家一起上藝術(shù)課。今天呀,黃老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€富有濃郁民間藝術(shù)的地方。(課件播出音樂《山丹丹開花紅艷艷》,同時出現(xiàn)陜北民俗民風(fēng)及民間藝術(shù)的圖片。)
師:畫面上給我們展示的是我國哪個地方的民俗民風(fēng)及民間藝術(shù)?哪陜北給你留下了什么印象?你能把你們課前收集到的有關(guān)陜北的資料給大家交流交流嗎?
師:陜北民歌非常優(yōu)美動聽,深受人們的喜愛,課前我們聽的一首《山丹丹開花紅艷艷》就是一首陜北民歌,哪你們會唱陜北民歌嗎?我們一起把《邊區(qū)好地方》這首歌曲唱唱好嗎?我請個同學(xué)來領(lǐng)唱。(請學(xué)生看老師指揮)
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