教學內容:
教育科學出版社義務教育課程標準實驗教科書,藝術四年級上冊第三單元《歡騰的大西北》課題三《黃土高坡鼓喧天》第一課時《陜北秧歌》。
教學目標:
能主動聯系自己對陜北文化、藝術、民俗風情等已有的知識和經驗,感受陜北地區濃郁的民俗、民風及音樂、舞蹈的藝術特點和風格。
教學重點:
在藝術活動中初步掌握陜北秧歌的步伐和舞蹈特點,能大膽愉快地學跳陜北秧歌。
教學難點:
在歌唱、舞蹈及美術創作活動中,自主地進行合作與交流,能運用不同的藝術形式進行創作和表演。
教學準備:
1、多媒體課件;
2、教師準備白毛巾、紅綢帶、小肚兜、塑料籃等;
3、學生課前收集有關陜北民俗民風及民間藝術的資料,學會歌曲《邊區好地方》。
教學過程:
一、欣賞陜北民歌、民俗,
師:同學們,早就聽說四年二班的小朋友非常喜歡藝術,黃老師很榮幸能和大家一起上藝術課。今天呀,黃老師要帶小朋友們去一個富有濃郁民間藝術的地方。(課件播出音樂《山丹丹開花紅艷艷》,同時出現陜北民俗民風及民間藝術的圖片。)
師:畫面上給我們展示的是我國哪個地方的民俗民風及民間藝術?哪陜北給你留下了什么印象?你能把你們課前收集到的有關陜北的資料給大家交流交流嗎?
師:陜北民歌非常優美動聽,深受人們的喜愛,課前我們聽的一首《山丹丹開花紅艷艷》就是一首陜北民歌,哪你們會唱陜北民歌嗎?我們一起把《邊區好地方》這首歌曲唱唱好嗎?我請個同學來領唱。(請學生看老師指揮)
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