教學內容：

　　教育科學出版社義務教育課程標準實驗教科書，藝術四年級上冊第三單元《歡騰的大西北》課題三《黃土高坡鼓喧天》第一課時《陜北秧歌》。

教學目標：

　　能主動聯系自己對陜北文化、藝術、民俗風情等已有的知識和經驗，感受陜北地區濃郁的民俗、民風及音樂、舞蹈的藝術特點和風格。

教學重點：

　　在藝術活動中初步掌握陜北秧歌的步伐和舞蹈特點，能大膽愉快地學跳陜北秧歌。

教學難點：

　　在歌唱、舞蹈及美術創作活動中，自主地進行合作與交流，能運用不同的藝術形式進行創作和表演。

教學準備：

　　1、多媒體課件；

　　2、教師準備白毛巾、紅綢帶、小肚兜、塑料籃等；

　　3、學生課前收集有關陜北民俗民風及民間藝術的資料，學會歌曲《邊區好地方》。

教學過程：

　　一、欣賞陜北民歌、民俗，

　　師：同學們，早就聽說四年二班的小朋友非常喜歡藝術，黃老師很榮幸能和大家一起上藝術課。今天呀，黃老師要帶小朋友們去一個富有濃郁民間藝術的地方。（課件播出音樂《山丹丹開花紅艷艷》，同時出現陜北民俗民風及民間藝術的圖片。）

　　師：畫面上給我們展示的是我國哪個地方的民俗民風及民間藝術？哪陜北給你留下了什么印象？你能把你們課前收集到的有關陜北的資料給大家交流交流嗎？

　　師：陜北民歌非常優美動聽，深受人們的喜愛，課前我們聽的一首《山丹丹開花紅艷艷》就是一首陜北民歌，哪你們會唱陜北民歌嗎？我們一起把《邊區好地方》這首歌曲唱唱好嗎？我請個同學來領唱。（請學生看老師指揮）