這次的五年級語文同課異構活動讓我受益匪淺，同時與其他幾位老師的課相比之后，我也看到了自己課堂的很多不足，下面說說我課堂上存在的問題；

　　1、復習時間過長。我講的是《畢升的夢想》第二課時，在課堂的開始，我先讓學生默寫了六個四字詞語，又讓學生試著復述課文，用上默寫的六個詞語，最后又用一兩句話來概括課文內容，復習時間了用了十分中左右，占了一堂課四分之一的時間，時間過長，導致了后面的拓展延伸一環節沒有充足的時間去進行，草草結課。

　　2、課堂上讀的形式雖多，但讀的指導不夠，在指導學生讀書時，僅說明哪些詞該重讀，沒有從語速、語調上去指導，指導不夠細致，缺少方法，讀的效果不好。

　　3、教師上課不夠投入，缺乏激情，上課聲音有些小，感染力不強。

　　4、課堂上對學生的習慣培養不夠，在這節課上，我僅僅在學生寫字時提醒了學生的坐姿，其他地方均無體現，習慣培養不夠到位。

　　5、課堂中有重復學生答案的現象，屬無效的做法，既使課堂顯得不夠凈板，又浪費了課堂時間。

　　我應采取的措施；

　　1、課堂各環節時間上應合理安排，復習時間大約3-5分鐘即可，不能沖淡本節課的教學重點，占用太長時間。

　　2、課堂上讀書指導應細致，應從輕重緩急上去指導。

　　3、上課應該滿懷激情，用激情去感染學生，引起學生思想上的共鳴。

　　4、課堂上應注重培養學生的習慣養成，使學生養成良好的學習習慣。

　　4、課堂上不再重復學生的答案，努力使課堂凈板。 總之，我應努力克服自己的不足，提高自己的課堂效率，打造高效課堂，做一名合格的教師！