玩輪胎教學(xué)反思范文

　　作為一名人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的玩輪胎教學(xué)反思范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　玩輪胎教學(xué)反思1

　　這節(jié)中班體育活動(dòng)玩輪胎的活動(dòng)目標(biāo)是練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。輪胎在各個(gè)幼兒園都是隨處可見(jiàn)，但是利用率卻普遍偏低，且在幼兒園的活動(dòng)中，缺乏對(duì)幼兒上肢力量鍛煉的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)此次活動(dòng)目的是不要忽視對(duì)幼兒上肢力量的鍛煉，以后能提高輪胎在教學(xué)及日常活動(dòng)的運(yùn)用。

　　這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢的動(dòng)作和力量，活動(dòng)難點(diǎn)是上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練，為了解決本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：平衡練習(xí)、滾動(dòng)練習(xí)、翻滾練習(xí)、搬運(yùn)練習(xí)以及翻越練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室時(shí)，我沒(méi)有很好的組織幼兒的隊(duì)形，導(dǎo)致幼兒的隊(duì)形比較散亂，是我這節(jié)課的第一個(gè)失誤。在讓幼兒自由玩輪胎的環(huán)節(jié)中，我明確的提出了兼顧游戲性和安全的要求，并對(duì)幼兒玩輪胎的方式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于我對(duì)部分動(dòng)作尚未完全掌握，導(dǎo)致部分動(dòng)作和背景音樂(lè)不是太合拍，使得準(zhǔn)備活動(dòng)看起來(lái)不是太協(xié)調(diào)。

　　在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)平衡練習(xí)讓幼兒走輪胎橋時(shí)，我明確提出了過(guò)輪胎橋應(yīng)該注意的事項(xiàng)及安全要求，但在個(gè)別幼兒沒(méi)有按照要求第二次通過(guò)輪胎橋時(shí)，我采用了簡(jiǎn)單粗暴的方法直接把他拽了下來(lái)，這是我這節(jié)課犯的一個(gè)很重大的失誤，事后想想我應(yīng)該讓他通過(guò)，然后告誡其他幼兒不要效仿他。在滾動(dòng)練習(xí)中我要求幼兒用最簡(jiǎn)單、省力的方法來(lái)把輪胎搬運(yùn)到老師身邊來(lái)，大部分幼兒都能用滾輪胎的方式來(lái)完成，我也及時(shí)的對(duì)滾輪胎是最簡(jiǎn)單省力的進(jìn)行了總結(jié)，在接下來(lái)的游戲中，由于部分幼兒并未按照教師的要求分成兩組來(lái)進(jìn)行滾輪胎，讓我有些措手不及，就出現(xiàn)了一句有歧義的話：老師還沒(méi)有讓你們滾，致使當(dāng)時(shí)的課堂氣氛比較尷尬，事后想想，我當(dāng)時(shí)如果能運(yùn)用教學(xué)機(jī)智補(bǔ)充一句：還沒(méi)有讓你們滾輪胎，就可使這種尷尬氣氛消弭于無(wú)形。

　　在后面的翻滾、搬運(yùn)以及翻越練習(xí)中，我都明確的提出了要求，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較緊湊，強(qiáng)度較大，對(duì)幼兒的體能提出了較大的挑戰(zhàn)，在完成所有練習(xí)后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了放松活動(dòng)并對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)：知道了滾輪胎是最簡(jiǎn)單省力的方法、鍛煉了身體。較好的完成了課前制定的活動(dòng)目標(biāo)，并與幼兒一起分享了輪胎游戲的樂(lè)趣。通過(guò)課后和幾位老師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足：首先是在教學(xué)過(guò)程中我的語(yǔ)速一直是處于偏快的速度，給人一種趕時(shí)間的感覺(jué)；其次是教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用不到位，沒(méi)有很好的運(yùn)用教學(xué)機(jī)智來(lái)解決課堂上的突發(fā)狀況；再次就是課前準(zhǔn)備不充分、以及部分動(dòng)作掌握不熟練，沒(méi)有達(dá)到很好的示范效果。

　　我個(gè)人感覺(jué)較為成功的地方是這節(jié)課符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，環(huán)節(jié)比較緊湊，個(gè)人表現(xiàn)比較有親和力，課堂氣氛十分活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂(lè)趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

　　玩輪胎教學(xué)反思2

　　三月的校園是熱鬧的，大課間開(kāi)展的豐富多彩，排球隊(duì)的訓(xùn)練也曾曾日上，近日學(xué)校又購(gòu)回了一批新體育器材，不僅增添了排球和壘球，還買回了羽毛球拍和羽毛球，供學(xué)生們的陽(yáng)光體育時(shí)間活動(dòng)，也為下月的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

　　由于是農(nóng)村學(xué)校，體育器材和設(shè)施都相對(duì)簡(jiǎn)陋，但有的一部分體育器材，讓我這個(gè)準(zhǔn)體育大學(xué)生“汗顏”，這就是農(nóng)村學(xué)校具有鄉(xiāng)土氣息、濃郁地方特點(diǎn)的體育器材，其中一個(gè)就是——輪胎。

　　大課間里，高年級(jí)的學(xué)生們都在玩滾輪胎的游戲，玩的很是開(kāi)心，激烈的游戲比賽，高漲的氣勢(shì)，惹的我的四年級(jí)學(xué)生開(kāi)始向我提意見(jiàn)了。“王老師，為什么我們不能玩輪胎啊？我們也要玩！”一群小孩圍著我不放，讓我很是汗顏。

　　其實(shí)我早就知道有老師在以輪胎為教材教學(xué)，也進(jìn)行了一系列的游戲活動(dòng)，其中“滾輪胎比賽”最受學(xué)生們歡迎，不管男生還是女生，學(xué)習(xí)時(shí)都很認(rèn)真，情緒也特別高漲。

　　不是我不想教，而是當(dāng)我面對(duì)輪胎時(shí)，不知道怎么教。因?yàn)檫@個(gè)輪胎，我上學(xué)時(shí)沒(méi)有在體育課上看到過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中我也沒(méi)有玩過(guò)，那用什么教呢？怎么教呢？別看輪胎小，里面文章可大著呢！它可不是個(gè)聽(tīng)話的“孩子”，想讓它聽(tīng)你的話，還真是要點(diǎn)技術(shù)哦！這些問(wèn)題，都讓我這個(gè)科班出身的體育大學(xué)生汗顏。直感嘆：不看不知道，一看真奇妙，農(nóng)村學(xué)校的體育器材還真是夠“份量”的。

　　為了盡快滿足學(xué)生們的要求，我開(kāi)始了“求學(xué)”之路。首先是多玩：每天利用課余時(shí)間多玩輪胎，親身體驗(yàn)滾輪胎的過(guò)程，找到讓輪胎滾起來(lái)的要點(diǎn)，為教學(xué)提供一線材料。第二是多問(wèn)：多問(wèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，多問(wèn)學(xué)生當(dāng)中的“輪胎達(dá)人”，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和訣竅。第三就是多練：把理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固技術(shù)要領(lǐng)。

　　通過(guò)三天和輪胎的'“親密接觸”，我的滾輪胎技術(shù)有了很大進(jìn)步，同時(shí)也有了教學(xué)方法的一線材料，可以實(shí)施教學(xué)了。有了技術(shù)做基石，加上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，一節(jié)“玩轉(zhuǎn)輪胎”體育課要上演了。

　　首先對(duì)四年級(jí)一班進(jìn)行了教學(xué)，效果很好。當(dāng)學(xué)生們?cè)跐L輪胎練習(xí)中出現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，都能被我的“獨(dú)門(mén)”秘訣一一解決或者改善，整個(gè)課堂教學(xué)很流暢，學(xué)生們學(xué)的起勁，玩的帶勁，我心里更是高興。課后我也進(jìn)行了認(rèn)真反思，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　1、輪胎雖然一樣，但還是有大有小，有寬有窄，越大的越好滾動(dòng)，越寬的越好把握平衡。

　　2、滾動(dòng)輪胎時(shí)，人最好在輪胎的側(cè)面或者后面，這樣可以更好的調(diào)整輪胎在滾動(dòng)中的狀態(tài)。

　　3、用手在推動(dòng)輪胎時(shí)，最好用手掌，接觸面最好和輪胎的橫截面成垂直方向。

　　4、滾動(dòng)輪胎時(shí)就要擺正論輪胎，用力的大小適中，方向要順著輪胎的運(yùn)動(dòng)軸，這樣輪胎才是走的直線。

　　結(jié)合這四點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，加上多次的練習(xí)，我和學(xué)生們滾輪胎的技術(shù)也越來(lái)越熟練了。我對(duì)輪胎的教學(xué)，也越來(lái)越有信心了。

　　真是“老師傅”遇到“新問(wèn)題”，看來(lái)不能小看農(nóng)村學(xué)校的這些“土”器材，別看樣子土，價(jià)值可是一等一的，威力也很猛，差點(diǎn)讓我這個(gè)“洋老師”掉底子，以后真的還要多學(xué)習(xí)，多提高啊！！

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