《量一量》說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《量一量》說課稿，歡迎大家分享。
一、說教材
在《學(xué)習(xí)》書中的主題：有用的植物中有一個(gè)“長胡子的洋蔥”這一知識點(diǎn)，在日常生活中，孩子對于測量的理解大不相同，這就蘊(yùn)含著許多教育機(jī)會(huì)和教育價(jià)值，經(jīng)過考慮，我決定用這個(gè)點(diǎn)作為載體來嘗試設(shè)計(jì)一次有關(guān)測量的數(shù)活動(dòng)。我認(rèn)為測量的核心是測量工具與測量方法的有機(jī)統(tǒng)一，在測量過程中，幼兒能獲得很多知識經(jīng)驗(yàn)，如用同一工具測量不同的物體，用不同工具測量特定的物體。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、了解測量在生活中的用途，初步掌握正確的測量方法，并學(xué)習(xí)記錄。
2、嘗試用尺和替代物玩量一量的游戲，對測量活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
我為什么要以這兩個(gè)作為我的教學(xué)目標(biāo)呢？原因有二：第一，測量是在生活中能為人們工作生活帶來方便、提供便捷的一種方法，大班幼兒在生活中很少接觸到測量沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，因此，我的第一條目標(biāo)就是這樣定位的。第二，大班幼兒處于幼小銜接的過渡期，他們在不久的將來就要學(xué)習(xí)用尺來進(jìn)行精確的測量，而我想借助今天的活動(dòng)來激發(fā)他們對測量的興趣，為今后的學(xué)習(xí)埋下伏筆。
三、說教學(xué)過程
第一個(gè)環(huán)節(jié)：生活中的測量。
經(jīng)驗(yàn)來源于生活，幼兒在生活中能接觸到一些測量，可是，對于這樣的測量他們并不理解，也沒有仔細(xì)觀察過，用生活化的圖片和照片來作為本次活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，能更好的促動(dòng)幼兒之間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)的碰撞。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：自由測量——玩尺
前期幼兒沒有很多關(guān)于測量的經(jīng)驗(yàn)，我只是在區(qū)角活動(dòng)中提供了一些替代物和工具來進(jìn)行測量。可能通過這些個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有的孩子有了一些經(jīng)驗(yàn)，可卻是不完整的、片面的。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我制作了一個(gè)fLAsH課件，用尺子提問與自我介紹來學(xué)習(xí)用尺測量的方法。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：第一次測量（用尺測量不同長度的吸管）
緊接著，就是自由測量了。建立在第二個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，我在這里用了不同顏色的.吸管來測量，目的有二：1、發(fā)現(xiàn)同種長度的物體測量出來的結(jié)果一樣；2、不同長度的物體，數(shù)字越大長度越長，數(shù)字越小長度越小。在這個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)鞏固了正確使用直尺的方法。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：第二次測量——學(xué)著用尺和替代物測量。
其實(shí)，生活中的測量到處都有，用尺測量只是一種媒介和方法，可能，最實(shí)用的還是利用替代物來測量，比如：媽媽給孩子買衣服、買鞋子會(huì)用手來當(dāng)替代物等。因此，本環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒通過借助替代物和尺來進(jìn)行測量。并且采用小組合作的形式，提高幼兒之間的協(xié)商與合作能力。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：延伸
也是《學(xué)習(xí)》中提到的“長胡子的洋蔥”，在自然角用水培的方法培育洋蔥，讓幼兒嘗試用替代物和尺來量一量洋蔥的長胡子。讓測量變成他們生活中的一種方法，積累測量的經(jīng)驗(yàn)并會(huì)運(yùn)用到生活中去。
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