《量天空》教學反思范文

　　《量天空》是一堂主題為亮眼看世界下的一堂語言課，這節課雖然我們定領域的時候定在語言領域，但是我上下來覺得這并不是一節單純的語言課，而是語言課中蘊含著科學的知識。告訴了我們一個道理：天空無邊無際，并不是一個可以觸摸、可以丈量的完全的實體。對天空的這種感受與領悟，為幼兒今后的理解宇宙、探索宇宙奠定了基礎。

　　整堂課我設計了三個環節：

　　1、故事導入。我本來是想用故事導入，激發幼兒興趣的。可是后來想想這節課本來就只有這么一個短短故事，在上課的一開始就把故事告訴了幼兒，到后來幼兒就顯得有一點沒有興趣了。我覺得可以直接出示掛圖，讓幼兒通過自己觀察得出結論，讓他們自己試著來說一說。

　　2、 欣賞散文。讓幼兒回答幾個問題理解蘊含的科學知識。

　　3、太空的奧秘。這是由散文引申出來的科學知識。對于幼兒來說難度是有一點大的，只能是停留在表層的知道一下，讓他們產生探索天空的興趣。

　　在這堂課里還有許多地方需要改進：一開始就不應該直接用故事導入，這樣有些幼兒就對后來的欣賞散文部分沒有興趣了，覺得自己聽過了，知道了就不想聽了，這樣就導致后來的欣賞散文環節有一點的亂，部分幼兒有開小差的現象，我覺得下次可以試試直接出示掛圖，讓幼兒自己看，自己理解，自己說，這樣既讓幼兒有一定的遐想的空間，也對后面的.欣賞散文有了鋪墊，讓幼兒更加有興趣，想知道到底是什么？還有就是有些問題設計的我覺得不夠好，提問的方式比較的封閉，往往只有一個答案，對于能力好的幼兒一下子就能回答的出來。可以試試讓幼兒自己觀察圖片來說說你看到了什么？如果你是這群小鳥你會在天空中做什么？多以幼兒為中心，讓他們想一想。另外，在最后觀看關于太空的圖片的時候幼兒比較的興奮，有很多哇哇哇的聲音，導致場面有一點混亂，所以我覺得我在這方面的控制能力和隨機應變能力還需要加強。此外，這堂課也是有好的地方的，比如說我原來以為幼兒對于天空的高度和寬度是很難理解的，但在我的反復講解下，大部分幼兒還是學會了，這是讓我感到比較欣慰的。

　　這堂課有好的地方，也有需要改進的地方，讓我知道以后上課應該如何去加強，如何去進步！以后上課，我一定會進行在上之前再多想想怎么想才會好！這樣才能更好的進步呢！

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