《石灰吟》教學片斷及反思

　　教學片斷：

　　師：錘指什么？

　　生：敲打。

　　師：擊呢？

　　生：撞擊。

　　師：千錘萬擊呢？

　　生：千萬次的敲打撞擊。

　　師：僅僅千萬字嗎？

　　生：無數次的敲打撞擊。

　　師：如果你就是深山里的'石頭，經歷無數次的敲打撞擊，會有怎樣的感受？

　　生：我會痛得嗷嗷直叫。

　　生：我感到鉆心的疼，似萬箭穿心。

　　生：我一定早昏死過去了。

　　師：烈火是怎樣的火？

　　生：熊熊大火

　　師：在熊熊大火中燃燒又是一種什么感受，你能想象嗎？

　　生：被烤得面目全非，疼痛難忍。

　　生：無法想象的疼痛，我曾經不小心被火燙傷過手指，那種疼無法用語言文字

　　來形容。

　　生：這真是生不如死啊！

　　師：那么石頭是怎么面對千錘萬擊、烈火焚燒的呢？

　　生：它毫不懼怕。

　　生：看作是平平常常的事情。

　　師：從哪里讀出來的？

　　生：若等閑。

　　師：從中你感受到了什么？

　　生：石頭不怕犧牲

　　生:：石頭身上有著堅強不屈的精神。

　　師：帶著你們的感受來讀讀這兩句詩。

　　反思：教學一二兩句詩時，我僅僅抓住“千錘萬擊”“烈火焚燒”“這兩個詞語，讓學生反復誦讀，想象情景，進行角色體驗。學生把自己假想成石頭，想象經歷千錘頑疾，烈火焚燒這些磨難的痛苦，從而深切得地感受到了石灰的高尚品質。

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