小學(xué)四年級美術(shù)上冊《刻印的樂趣》教學(xué)反思
本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,造型表現(xiàn)的方式多種多樣,不僅僅限于最常用的繪畫方法。《刻印的樂趣》就是本套教材版畫系列中的一課,也可以說,這一課是啟發(fā)同學(xué)們運(yùn)用不同制版方法學(xué)以致用的一課。可以刻印的材料是非常豐富的,泥板、紙板、石膏板、木制品、塑料制品、金屬制品等不勝枚舉。在本課中,教材著重介紹了比較利于中高年級學(xué)生操作的石膏、橡皮、薯類等原料。當(dāng)然,在教學(xué)中,我根據(jù)實(shí)際情況,讓學(xué)生準(zhǔn)備了蘿卜、紅薯、土豆等易于搜集制作的材質(zhì),進(jìn)行更加多樣化的創(chuàng)造表現(xiàn)。本課的教學(xué)目標(biāo)一是:通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握陰刻和陽刻的刻印方法。二是:運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作簡單的文字、圖案。體驗(yàn)刻印的樂趣,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
為了達(dá)到目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué),課型展示特色,當(dāng)堂檢測目標(biāo)的目的。在導(dǎo)入過程中我將先前制作好的“刻印”給學(xué)生展示了兩個(gè)可愛的圖案,使得學(xué)生的眼睛為之一亮,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也上來了,課堂氣氛馬上就起來了。接著認(rèn)識(shí)了陰刻和陽刻,并且進(jìn)行了對比的認(rèn)識(shí)。在對此的基礎(chǔ)上加深了學(xué)生對兩種刻印的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)了這兩種刻印方法之后,還進(jìn)行了大量的欣賞。開拓了學(xué)生的眼界,提高了學(xué)生的想象能力和審美能力。從而使作品內(nèi)容與形式豐富多彩,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
在制作的環(huán)節(jié)中,我把它分為了三個(gè)步驟:第一個(gè)步驟是老師實(shí)際操作,直觀形象的讓學(xué)生了解刻印制作的.每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。第二個(gè)步驟是學(xué)生總結(jié)制作步驟,加深學(xué)生對制作的認(rèn)識(shí),提高了學(xué)生的概括能力。第三個(gè)步驟是讓學(xué)生親自動(dòng)手制作,體驗(yàn)制作的樂趣。學(xué)生在制作的過程中,對自己的作品都顯得十分用心,小小的一塊胡蘿卜在他們的手中仿佛都成了一件藝術(shù)品。小刻刀的雕琢也顯得小心翼翼,感覺十分到位,作業(yè)效果當(dāng)然不必多說了。這一次大家是真的體驗(yàn)到刻印的樂趣了!并且對制印的方法也掌握較好,刻作過程中沒有受傷。
學(xué)生作品也構(gòu)思新穎,對作品的評價(jià)也非常充分,各抒己見,,別具一格,教學(xué)效果還不錯(cuò)。
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