【推薦】小學(xué)生作文600字匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文600字 篇1

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這是詩人杜甫說的，意思是讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。

　　在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常看連環(huán)畫和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地念，可以使識(shí)字量大大增加，看有趣的圖片，直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物，有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等，有時(shí)，我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng)，主人公著急我也跟著著急；主人公傷心我也跟著傷心；主人公快樂我也跟著快樂……

　　上了小學(xué)后，我開始看小說、童話等，這些書也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒有對(duì)生活放棄希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，無私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書店都可以對(duì)外開放了，只要有時(shí)間就可以去書店去看書，不過我認(rèn)為，最好的閱讀方式莫過于圖書館了，那里有良好的圖書環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂趣。

　　閱讀不但能使你的寫作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見識(shí)，懂得道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書本上，一起來到書中的世界，享受讀書的樂趣吧！

小學(xué)生作文600字 篇2

　　人生像是一個(gè)車水馬龍的驛站，有過成功，亦有失敗；有過繁華的景象，也嘗試過落寞的頹唐；有過成功的喜悅，亦有悲傷……

　　而正是這樣的錯(cuò)綜復(fù)雜，構(gòu)筑了我們那七彩的生活，而我們也正是在這種情調(diào)中，學(xué)會(huì)了品位生活，讀懂人生。

　　朋友，當(dāng)你深陷于深深的困窘中，眉宇間鎖著深深的憂郁時(shí)，一雙摯熱的大手向你伸出，此時(shí)，你是快樂的嗎？

　　朋友，當(dāng)你迷失于黑暗的沼澤林的時(shí)候，陰濕的沼氣包圍著你時(shí)，一段炊煙出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的小山寨，此時(shí)，你是驚訝的嗎？

　　朋友，當(dāng)你捧著屬于勝利者的獎(jiǎng)杯，眼中透著晶瑩的淚花，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲為你拍起，此時(shí)，你是高興的嗎？

　　朋友，當(dāng)你異國(guó)他鄉(xiāng)數(shù)十載，又一次踏上祖國(guó)的版圖，一種久違的鄉(xiāng)情涌上心頭，此時(shí)，你是激動(dòng)的嗎？

　　其實(shí)，不論你是身處逆境，或是享受著雨后初情那燦爛的陽光時(shí)，你都應(yīng)該是快樂的。這才是生命的價(jià)值，你不也是在品位生活嗎？

　　海倫‘凱勒在《假如給我三天光明》中，說過這樣一句話：“我雖然失明，看不見這個(gè)世界上真實(shí)的事物，但在我的心底，每天都有一個(gè)更大更美的太陽在我的心中生起，為我照亮心中的空洞，帶來對(duì)生活的激情，去品位生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

　　這是一種多么偉大的精神啊！我們?cè)谏钪卸冗^，生活也同樣教會(huì)了我們很多道理。

　　我很喜歡省略號(hào)，總覺得它很有神韻，很有內(nèi)涵。幾個(gè)小圓點(diǎn)便可以勾勒出我們這復(fù)雜的生活，可以代替一切。其實(shí)，生活也如省略號(hào)一樣，省略了一切，卻又包含著一切，值得人品讀，正如品讀人生……

　　人生應(yīng)是一張白紙，人生的閱歷則是彩色的顏料，生活是那支繪就之筆，他們互相配合，互相補(bǔ)充。讓我們用品讀之心將畫卷詮釋，成為那紙間的一行行激動(dòng)的文字，成為風(fēng)景之中的那一簇簇花叢，成為我們那七色光似的生活。

　　人生是一種廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是它的作品。

小學(xué)生作文600字 篇3

　　20xx年3月1日中午12點(diǎn)，我正在小心地做著實(shí)驗(yàn)。忽然，警報(bào)聲響起，緊接著，傳出了我研制的機(jī)器人的聲音：“劉教授，返回地球的時(shí)間到了。”是啊，離開地球已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，不知道地球變成什么樣了。我心里想。

　　于是，我坐著我的宇宙飛船，按了起動(dòng)鍵，飛船從月球直奔向地球。在電腦的操作下，飛船穩(wěn)穩(wěn)地落到了指定地點(diǎn)——我的家鄉(xiāng)。

　　在飛船上，我想：十幾年前，家鄉(xiāng)都是些平房，只有公路兩旁有幾幢小樓。村里的人不懂綠化，所以，到處都是光禿禿的黃土地。

　　出了飛船，映入眼簾的是另一番景象，眼前出現(xiàn)的不再是小平房，而是一幢幢的高樓大廈，道路兩旁，綠樹成蔭，到處都是碧綠的參天大樹，我深深地吸了一口新鮮空氣。

　　“劉教授，請(qǐng)跟我來。”一個(gè)陌生的聲音打亂了我的思想，回頭一看，是一個(gè)機(jī)器人。我問它：“你怎么認(rèn)識(shí)我？”它回答說：“我昨天晚上收到信息，你今天要回來，特來接你。你請(qǐng)跟我來吧。”說著，它把我的飛船帶到了機(jī)場(chǎng)。

　　我把我的發(fā)明裝進(jìn)了多功能汽車，一按變換鍵，變成了一架飛機(jī)，幾秒鐘后，飛到了預(yù)定地點(diǎn)。再按變換鍵，變成了長(zhǎng)方形的火箭電梯，一按起動(dòng)鍵，馬上就到了我的房間。他對(duì)我說：“劉教授，你的發(fā)明這不錯(cuò)，過幾天有個(gè)國(guó)際發(fā)明大賽，不如你去參加吧。它把我安頓好，馬上就走了。我看著房間里的各種現(xiàn)代化技術(shù)，不禁贊嘆起來。我心想：家鄉(xiāng)的變化真大，看來，現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展得太快了。

　　幾天后，我參加了發(fā)明大賽，我的幾項(xiàng)發(fā)明中了金獎(jiǎng)。我真是太高興了。

　　參加完比賽，機(jī)器人領(lǐng)我到了家。“啊。”我不禁驚叫一聲。原來的小平房，變成了幾十層大樓，見到久別的父母，我真是太高興了。母親告訴我，弟弟、妹妹現(xiàn)在也正在做一項(xiàng)重大發(fā)明。

　　幾個(gè)月后，我被迫回月球繼續(xù)做研究工作。我揮淚告別了親人。飛船緩緩地飛向月球……

　　這就是我的理想，這就是20年后的我，我相信在不久的將來，它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。