Unit2Nicetomeetyou教學反思

　　本單元和第一單元聯系緊密，都是圍繞打招呼展開，在前一單元的基礎上本單元新增了句型“Thisis…”“Nicetomeetyou.”“Goodmorning.”“Goodafternoon.”和人物“MissLi”“MrGreen”“WangBing”。和上一單元一樣，還是要多鼓勵學生開口。在讓學生進行對話表演時應該先讓學生用“I’m…”介紹一下自己扮演的角色是誰,最好能讓學生貼著寫有角色的便簽紙獲拿著人物卡片，因為在上第一個班的課時我忽視了這個小細節，以至于學生不知道該和誰先進行對話，發生了混亂。這些教學環節中的預設應該考慮周全。

　　本單元的句型較多，教師應該盡量在情境中進行教學，幫助學生理解運用。如教授“Goodmorning.”“Goodafternoon.”時，可通過撥鐘、時光機器的`方法進行教學，避免一味的說教。對于“Nicetomeetyou.”應該向學生解釋它是適用于和剛認識的朋友打招呼。

　　對于B部分顏色的教學，可以通過先教“blue”“yellow”“red”“orange”然后通過讓學生調色引出“green”“brown”“orange”“black”。鞏固時可與動物單詞結合，說一說動物的顏色。

　　讓學生唱歌時，可將“Nancy”的名字換做同學或老師的名字，增加真實性和趣味性。

　　對于練習，一定要將要求講清楚，畢竟剛剛接觸英語。還有教學中的認讀要求，要多注重。

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