《各種各樣的形》教學反思范文

　　《各種各樣的形》是人民美術(shù)出版社出版的一年級上冊美術(shù)中的第4課，本課教學屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課的學習使學生讓學生通過欣賞，認識或者回憶學過的各種圖形；通過七巧板的拼擺游戲，讓學生在游戲中感受生活中的各種形象可以通過圖形來組合概括。

　　我準備的課件首先展示出不同的形狀，通過讓孩子們指認這些基本形狀來加深記憶，而后出示其中的兩個形狀，并讓學生聯(lián)想：這些形狀組合在一起可以成為什么圖形？通過聯(lián)想，開發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造性，讓學生不拘于思維定式的限制。

　　而后繼續(xù)出示不同生活事物的照片，讓學生思考，這些事物可以由剛才的哪些基本形狀組成？再度發(fā)揮學生的`想象力。通過指認圖形，讓孩子形成用基本圖形概括生活中事物的習慣。

　　之后通過練習拼貼畫，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

　　這節(jié)課程為之后的繪畫課程進行了深一步的鋪墊。所以培養(yǎng)孩子們觀察習慣是極為重要的！

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