教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動;也是回顧教學—分析成敗—查找原因—尋求對策以利后行的過程。小編希望這篇人教版初中化學教學反思之《組成物質(zhì)的元素》可以對您有所幫助!

　　在前幾節(jié)的學習中，學生一步步地補引入了微觀世界，已經(jīng)初步建立起對具體粒子的認識，但在同位素的學習中，出現(xiàn)了和元素概念的混淆。元素的概念比較抽象，在本節(jié)內(nèi)容中還要進一步加深理解，我想，如果從分析具體的物質(zhì)組成出發(fā)，使學生知道不同物質(zhì)里可以含有相同種類的原子，然后再指出這些原子之所以相同，是因為它們具有相同的`核電荷數(shù)。然后再結(jié)合同位素的意義去理解相同種類的原子屬同種元素，這樣學生理解起來應該會更順理成章些。

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