《比一比》是一年級(jí)上冊的《識(shí)字二》的第一課。要求認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。認(rèn)識(shí)1種筆畫“丿”和1個(gè)偏旁“土”知道“多—少”、“大——小”兩對意思相反的詞語,了解量詞“群、顆、堆”的 意 思。本 節(jié)課 的 教學(xué) 重 點(diǎn) 是:學(xué) 會(huì) 本 課 生 詞,初步讀會(huì)韻文。課本中美麗的農(nóng)家小院,其間有黃牛、花 貓的悠閑,有鴨子、小鳥的嘻鬧,還有杏子、桃子、蘋果、紅 棗 的 甜 蜜。韻文又瑯瑯上口。一個(gè)大,一個(gè)小,一邊多,一邊少,是一種簡單的比較,一種充滿童趣的比較。
在荷家小學(xué)教完《比一比》這一篇識(shí)字課文后,現(xiàn)作如下反思:在教學(xué)中,我以“比”為主線來安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
一、比一比,營造氛圍
課的開始,師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“比一比”這一課。我們也要比一比哪一小組上課認(rèn)真,哪一小組會(huì)動(dòng)腦筋,哪一小組學(xué)到的本領(lǐng)多,讓他們有學(xué)習(xí)的熱情。
二、比一比,誰最會(huì)觀察圖畫。
低年級(jí)學(xué)生最愛看圖,因此,我抓住這一點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生“從左到右”來觀察圖畫,回答的同學(xué)至少說兩樣事物。同學(xué)們有的說:樹下有一只貓?jiān)谒X,旁邊還有一頭黃牛;有的說:樹上有紅紅的蘋果和棗子??句子說得很具體,圖畫也觀察
得很仔細(xì),連一只黃色的小鳥都看到了。
三、比一比,誰最會(huì)讀詞語。
在看圖說事物時(shí),我就適時(shí)粘貼詞語卡片。先“比一比”誰會(huì)看拼音讀詞語,荷家小學(xué)的這個(gè)一年級(jí)班學(xué)生拼音掌握得真扎實(shí),孩子們一個(gè)個(gè)響亮而準(zhǔn)確地讀了來。接著男女生賽讀詞,我提醒生“子”在詞后面要輕讀,接著個(gè)別生賽讀,生能掌握這點(diǎn)了。最后,打亂順序讀詞,學(xué)生的積極性又更高漲了。
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