本次活動是一次畫動態人物的活動。小朋友已經畫過幾次簡單的動態人物，但是總體上來講，還是畫得不是很好。主要的問題表現在：

　　1.人物畫得太小，畫人物的時候不夠大膽，線條畫不長，如果你要他畫大的話，他就不能很好地控制身體各個部位的比例，不是頭畫大了，就是腿畫短了。

　　2.人物各個部位畫得簡單，還不能很好的表現細節。比如有些小朋友只會畫手臂和腿，不會畫腳和手；部分小朋友會畫頭頸，但是比例不對，總是會畫得太長；對衣服的表現也不多，基本上不會畫褲子，只會畫最簡單的裙子；頭發的表現也不好。

　　今天的人物動態的繪畫，是讓幼兒在原有的基礎上進行拓展，引導他們畫跑步的人物和領獎的人物。

　　從今天學習的情況來看，有以下幾個收獲：

　　1.小朋友拓展了畫動態人物的思路，他們學會了畫跑步的人物和領獎的人。他們知道了通過變化人物手腳的形態，可以改變人物的動作，使人物動起來。尤其是領獎的人物，小朋友基本上畫出他們的神態。

　　2.激起了孩子自己原有的生活經驗，他們能嘗試將自己思想融入到畫中，對畫面表達的內容有自己的一些想法。

　　反思今天的作畫過程，我有幾點思考：

　　1.畫動態人物還處于基礎狀態，小朋友的水平還不是很高，稍簡單的能畫好，稍難一點的就畫不好。比如畫領獎的人物就要比畫跑步的人物畫得好。主要的原因是跑步的人物在腿的動作上有兩個變化，而大部分幼兒只能考慮到一個變化，所以畫出來的人物有一點不像。相反領獎的人物的變化相對簡單些。

　　2.小朋友在構圖的時候沒有整體的觀念，他們還是局限在單個的物體上，不能將整個畫面進行排版，所以在排版上老師進行了手把手的指導，這樣想要孩子一個整體排版的思路，可以引發他們在下次的作畫中學習整體排版。

　　3.在領獎的人物繪畫中，學習了短褲的畫法，許多小朋友還是沒有意識去畫褲子，還是停留在原有的只畫兩條腿的做法，所以還需要在以后的繪畫中進行引導，逐逐步培養他們豐富人物表現的意識。