《新時代》這一課下來，收獲頗多，也的確存在著一些問題，意識到自身還有很多不足之處和需要學習改進的地方。以下便是我的教學思路及反思：

　　經(jīng)過考慮，我把欣賞順序作了一下調(diào)整，即先欣賞《祖國頌》，然后欣賞《你是這樣的人》，最后欣賞《走進新時代》，我是按照這樣的思路來組織的：首先懷著滿腔熱情歌頌祖國的大好河山《祖國頌》，喝水不忘挖井人，深切緬懷老一輩革命家，過渡到《你是這樣的人》，最后老一輩革命家的精神和力量鼓舞著我們《走進新時代》，結尾讓學生根據(jù)這課中受到的教育和啟發(fā)設計自己的人生規(guī)劃。

　　有了這樣的教學思路后，我便以毛澤東的詩詞《沁園春·雪》作為文化背景，貫穿三個教學層次： 第一樂章 “江山如此多嬌-----《祖國頌》”、 第二樂章 “引無數(shù)英雄競折腰---《你是這樣的人》、 第三樂章“數(shù)風流人物還看今朝”---《走進新時代》。

　　我以藝術歌曲《沁園春·雪》導入，之后讓學生齊誦詩詞第二段，進一步感受老一輩革命家的雄韜偉略及革命壯志。這樣做的目的是讓音樂與文學相互結合，讓學生感受了音樂與姊妹藝術的緊密聯(lián)系，拓展文化視野。

　　接著進入第一樂章 江山如此多嬌-----《祖國頌》，由于《祖國頌》在初一階段學生已經(jīng)欣賞分析過，這里我不做重點欣賞，只是讓學生分段欣賞感受思考每段風格情緒、演唱形式。作為略講。

　　《你是這樣的人》是作為本課的重點來欣賞的。有兩個版本的演唱：一個是戴玉強版的；一個是劉歡版的。經(jīng)過考慮，我選擇了劉歡演唱的版本，原因有二：一是這首歌曲的首唱就是劉歡；二是劉歡是學生心中的實力派歌星，尤其他的通俗唱法很是貼近學生的心理。欣賞后讓學生重點挖掘歌曲中音樂語言對人物形象的塑造，說說最令他們感動的歌詞，以及其中蘊涵的豐富情感，而后唱一唱，進一步地激發(fā)學生對那些為新中國鞠躬盡瘁的老一輩革命家的緬懷和崇敬之情，從而喚起學生內(nèi)心深處的愛國熱情。我覺得這樣設計可以幫助學生體會音樂中的美，能喚起學生主動欣賞注意和興趣。