一、教學目標
1?學會j、q、x3個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。
2?初步掌握ü上兩點省寫規則。
3?學會j、q、x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節,準確拼讀j、q、x開頭的三拼音節。
4?認識5個字,會讀兒歌。
二、教材分析
本課包括五部分內容。
第一部分是三個聲母j、q、x,每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一只雞抬頭望著蝴蝶,雞提示j的音,雞和蝴蝶構成的形狀提示j的形。第二幅圖是七只汽球,七汽提示q的音,左邊那只單獨的汽球提示q的形。第三幅圖是一個切開的西瓜,西瓜的西提示x的音,西瓜上的刀印提示x的形。
第二部分是拼音練習,包括j、q、x與ü相拼時ü上兩點省寫規則的教學內容,以及三拼音練習。
第三部分是j、q、x的書寫格式和筆畫筆順。
第四部分是讀詞語認字,配有圖畫。圖上畫的是傍晚時候,院落里有的下棋,有的搭積木,有的喂小雞,有的洗衣服。
第五部分是一首兒歌,配有圖畫。
三、教學重點難點
j、q、x的發音及與韻母的拼讀是本課教學的重點,
j、q、x與ü相拼時ü上兩點省寫規則是難點。
四、教學準備
1?配合學習j、q、x發音的錄音帶;j、q、x的字母卡片;拉動式拼音卡片;畫有四線格的小黑板。
2?本課生字、詞語卡片。
五、課時安排:3課時。
第一課時
教學過程:
一、談話導入:
你們到拼音王國中認識了哪些韻母家族的朋友:(a、o、e、i、u、ü)。認識了哪些聲母家族的朋友。(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、y、w)今天我們一起再認識3個聲母朋友j、q、x,你們愿意嗎?(貼卡片)。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/hanyupinyin/53113.htm