大班健康領域《鍛煉身體好》說課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班健康領域《鍛煉身體好》說課稿，歡迎大家分享。
一、說活動教材
《鍛煉身體好》這則活動選自幼兒多元能力探索課程大班下冊健康領域的內容。活動內容以兒歌配圖片的形式展開。兒歌中描述的動作均為大班幼兒熟悉并能夠獨立完成的，例如：伸手、彎腰、跑、跳，并配以圖片，小朋友們在草坪上做著運動，鍛煉身體。幼兒能夠通過簡單的身體活動，喜歡參加體育活動，做到動作協調、靈活，達到鍛煉身體，強健體魄的目的。符合《綱要》中提出的大班幼兒健康領域內容的目標要求，即“開展豐富多彩的戶外游戲盒體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”。
結合活動內容及《綱要》提出的目標要求，我制定的三維教學目標如下：
1.認知目標：培養節奏感和表現力。
2.能力目標：通過肢體運動，鍛煉、發展動作的靈活性和協調性。
3.情感目標：體驗運動的快樂，了解豐富多彩的運動形式，從小養成鍛煉身體的好習慣。
結合活動內容和三維教學目標，我制定的教學重、難點如下：
1.教學重點：通過運動和身體鍛煉，提高動作的靈活性和協調性。
2.教學難點：能在生活中自覺形成運動意識，從小養成喜歡鍛煉身體的好習慣。
二、說幼兒情況
大班幼兒的思維以具體形象性為主，但初步的抽象邏輯思維也開始萌芽。這個階段的.幼兒最顯著的特征就是好學好問，好奇心、求知欲和模仿能力都很強。同時，也能夠完成更加艱難和具有挑戰性的人物，享受成功和被表揚的喜悅。幼兒在中班時已經有過簡單的動作練習，這為本次活動打下了基礎。本次活動采用了游戲化的教學形式，幼兒通過生動、活潑、主動地學習，獲得完整的經驗，發展身體的靈活性和協調性，促進身心全面健康的發展。
三、說活動方法
大班的幼兒好學好問，求知欲和模仿能力都非常的強。因此在此活動中，我將主要采用示范法和游戲法。首先，我將示范標準的運動動作，如：伸手、彎腰、跑、跳，幼兒能夠進行正確地模仿;其次，在活動中將使用游戲法，幼兒能夠參與到活動中來，通過生動、活潑和主動地學習，學會并練習鍛煉動作，增強體質，發展身體的靈活性和協調性。
四、說活動準備
在幼兒教學的過程中，必須要有輕松的活動氛圍和充足的活動準備，才能更好地實現活動目標。同時，根據大班兒童的思維特點，借助事物的具體形象，能更好地幫助兒童理解活動內容。因此，在本次活動中，我會準備《健康歌》、廣場舞、公園里老人鍛煉的視頻，以及沙包、皮球等體育輕器械，為游戲的順利開展做好準備。
五、說活動過程
1.視頻導入，激發興趣
播放《健康歌》視頻，幼兒簡單模仿視頻中人們做運動的動作。并說“小朋友們，今天天氣真好，和老師一起來做運動吧”。鼓勵幼兒跟隨音樂的節奏，大膽表現
2.引導觀察，簡單模仿
幼兒在做完簡單的模仿后，播放廣場舞、公園里老人鍛煉的視頻，幼兒在觀看視頻的過程中，觀察廣場上和公園里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶是怎么鍛煉身體的。并啟發幼兒，自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平時是怎樣鍛煉身體的。小朋友自己呢?學習兒歌，一起做兒歌里的伸手、彎腰、跑、跳的動作。并且提問：還有什么動作可以鍛煉身體呢?
3.創編動作
根據《健康歌》的歌曲，創編簡單的動作，幼兒根據節奏可獨立完成。
4.使用輕體育器械
幼兒選擇自己喜歡的器械進行游戲活動，沙包、皮球等，通過在游戲中培養幼兒的協調性和靈活性，幼兒能夠和小伙伴一起進行，培養幼兒的協作能力和團隊意識。
六、說活動延伸
好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續的過程，特別是良好習慣的培養，因此活動延伸必不可少。選擇天氣好的時候，舉辦幼兒運動會，設計不同的節目，在節目中能夠實現幫助幼兒強健體魄，鍛煉身體的目的。同時，也采用家園共育的方法，在日常生活中，加強幼兒的體育活動，幫助他們從小形成鍛煉身體的好習慣。
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