春游可以讓同學們親近大自然，以下是小編整理的學校組織春游的日記，歡迎閱讀參考！
學校組織春游的日記一
在這個星期我們去春游了，我們去了“酷貝拉”玩。酷貝拉，中國青少年體驗教育基地，是一個在占地1萬多平米的迷你城市，在“酷貝拉”可以體驗的職業(yè)有很多很多，醫(yī)生、護士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業(yè)，這里幾乎都有。
我去了汽車維修中心、剪紙區(qū)、科學研究所、駕考中心……其中最有趣的是駕考中心的那位老師，那位老師要我們檢查這些汽車的衛(wèi)生，叫我們把這里的環(huán)境衛(wèi)生打分，我們一看，這里臟，那里臟，簡直就一個詞：臟亂不堪。面對著這些垃圾，我們隊長依然給這些汽車衛(wèi)生打了30分、20分。
接著我們去科學研究所。每兩個人坐一張凳子，每兩個人前面有一臺顯微鏡。我對著顯微鏡這里看一下，那里看一下，里面又黑又模糊，什么也看不見，然后老師給我們標本。老師幫我們把顯微鏡都調好了，我對著鏡筒觀察細小的標本看了很久，終于看到了一個小小的蜜蜂幼崽。
在最后，老是給我們發(fā)了6酷幣，我心里樂開了花，下次我還要來這里玩！
學校組織春游的日記二
今天是星期天我們班的同學去澤雅春游，一路上我們歡歌笑語的到達澤雅。我們先去挖竹筍，剛開始我們一個也找不到，后來爸爸媽媽們教我們怎么找竹筍后，我們找到了一個又一個。我們挖不動就叫大人來幫忙。我們大家都挖了好多好多。
接下來童歆媽媽說竹林里有寶藏，讓我們大家去找找。找到后可是有獎品的。大家都想得到獎品就一踴而上的去找寶藏了。很快我就找到了一張藏寶圖，找開一看里面只是一個數(shù)字，沒有什么獎品，正失落時童歆媽媽說找到就到他那里換獎品，我迫不及待的跑過去換了。我得到的是一把鋒利的剪刀。雖然我家里有很多，但我還是很開心。接下來同學們都一個個找到了藏寶圖，都得到了一份自已的獎品。大家都玩的很開心。
最后玩玩了游戲我們就吃飯了，吃完我們還去溪邊玩了一會兒扔石頭，又全體拍了合照。還去看了造紙。天慢慢的暗了，太陽也落山了，我們大家也就回家了。
學校組織春游的日記三
在今天，我們學校舉行了社會實踐活動，我們的目的地是華僑城· 歡樂谷，我們班的同學興奮極了，想到歡樂谷就想到游樂園，上周星期一都有人報名了。
在路上，沒有一個人不興奮的，有的唱起了校歌——《生命的樂園》，有的在玩“高樓大廈抓小偷”的游戲，有的在時刻觀察地點。
到了歡樂谷，同學們別提有多興奮了……有的在聊天，有的在打鬧，還有的而在吃東西。
進入了歡樂谷的 “陽光港”，同學們跳得三尺高，只等待教官的命令了，讓我意想不到的是……先玩旋轉木馬和摩天輪，這兩項游樂設施最花時間。
到了下午就是 “轉轉天地”，玩的都是“轉飛行島”、“轉木馬”、“轉天梯”、“大轉盤”、“旋轉飛椅”……
玩了這么多，但我印象最深刻的是 “空中飛行島”。
“空中飛行島”立于“飛行島”南部，它可以“飛”50米，可以觀賞整個歡樂谷全景，真是“欲窮千里目，更上一層樓”。在上面看覺得我們比“天地雙雄”還高了許多，“加勒比海風暴”的浪花就像一只開屏的白孔雀，就連巨大無比的“太陽神鳥”都能被我用手拖住。
我們在歡樂的時光中結束了歡樂谷的旅程。
學校組織春游的日記四
哈哈春游啰！春游啰！盼望已久的春游活動終于到來了。星期日早上九點鐘，我們身背沉甸甸的零食袋，頭戴白色的遮陽帽，扛著鮮艷的中隊旗，興致勃勃地乘上公交車朝著目的地——肯研水庫出發(fā)了。
這一路上，我們歡聲笑語，嘴里哼著快樂的歌兒。不一會兒車子就開到了肯研水庫路口，我們在老師的帶領下，排著隊，拿著中隊旗向肯研水庫方向前進。水庫兩旁的風景可美了，綠油油的小草向我們招手，紅艷艷花兒向我們點頭微笑。胖胖的小牛在田邊津津有味地吃草，村子里活潑的小狗朝我們汪汪地叫。
終于到了水庫，我們看見好大的'一片草坪，許多高年級的哥哥姐姐們都已經開始活動了。老師指著一塊干凈的地方說：“就是這里啦。”我們把中隊旗插好，按一個一個小組把吃的東西擺放好后，老師就組織我們進行各種游戲活動。我參加的是拔河比賽，大家在旁邊不停地喊：“加油！加油！”其他的小組有的在進行“袋鼠跳”，有的在玩“捉迷藏”，還有的在“放風箏”……遠處不時傳來同學們開心的笑聲。
今天的春游雖然很累，但大家都玩得非常開心。
學校組織春游的日記五
在20xx年3月21日的早上，我們（1）班的同學去青青世界春游。我可是第一個到達的青青世界的，后來同學們都來齊了，就周子立一個人沒來。他錯過了春游，那多可惜呀！
我們首先去森林小學看蝴蝶，蝴蝶好漂亮，我還看了蝴蝶標本，蝴蝶標本是用活在蝴蝶制作成的，好殘忍呀。第二站去了熱帶雨林，我們看到了孔雀、珍珠雞、寄居蟹、小白鼠等等，還看到了恐龍，有三角龍、馬門溪龍、雷龍、似鴕龍、腕龍，這些恐龍可有叫聲呢！在彩虹橋上，我第一次看到彩虹，真是美極了！第三站我和學們去玩驚險吊橋，這一次我非常輕松的過了橋。第四站我們一起看表演，我最喜歡看“環(huán)保打擊樂”，我覺得那些人真有創(chuàng)意！第五站是游戲比賽，我學會了踩高蹺，我還玩了“大腳板”、坐了“獨輪車”，還參加了男女生對抗的拔河比賽，拔了三次，女生全贏了！
哈哈我覺得今天真快樂啊。
學校組織春游的日記六
在一個陽光明媚、鳥語花香的日子里，我懷著激動無比的心情，來到了我夢寐以求的麒麟公園開展春游活動。
這次活動是由時代作文班舉辦的，可知道，春游是我最想做的一件事情。
我一進大門，就聞到了一股青草的清香味，頓時心曠神怡。遠遠望去，滿山偏野都是嫩綠色的，好似給大地鋪了一層嫩綠色的地毯。我被這滿眼的綠色吸引住了！
這里雖然沒有太多的花，但是這滿眼的綠色卻把這里點綴得絢麗多彩。這里的綠色很多：嫩綠、鮮綠、淺綠、深綠……這樣的美景讓我情不自禁的想起了剛學的詩句：綠蔭冉冉遍天涯。啊！春天，我愛你！
接著，我們在老師的帶領下，參觀了六盤水市一級氣象局。剛進門，就看見幾個圓罐子，我就在冥冥苦想，那是什么東西？是干什么用的？一連串的問號不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里。終于，解說員給出了答案，我才恍然大悟，原來這些都是預測天氣的一些設備，那么電視上的天氣預報就是從這里來的啰！解說員還告訴我們當?shù)氐暮０问?815.9米。
最后，老師安排我們做了一項有趣的游戲——踩氣球。規(guī)則是這樣的：兩個人把氣球系在腳上，別人來踩你的氣球，要保護自己的氣球。游戲開始了，正當我們玩得興高采烈時，我發(fā)現(xiàn)我的氣球被踩了，我鼓起勇氣，又把他的踩破了，我高興得手舞足蹈！
一眨眼，春天活動接近了尾聲，我們懷著依依不舍的心情排著整齊的隊伍返回門口。我想：能經常來這里就好了！這真是一次令人回味無窮的春游啊！
學校組織春游的日記七
不知不覺，春姑娘悄悄地到來，萬物復蘇，大地回春，一切都充滿了生機。樹長高了，花兒們競相開放，小草從泥土中鉆了出來，小鳥在天空中自由飛翔，嘰嘰喳喳地唱著春天的交響曲，好像在說：“春天來了，天氣暖和了”。
在一個春風送暖、陽光明媚的日子里，時代之星學校組織了我們去麒麟公園開展一次別開生面的活動——春游。
一進去，首先看見的是幾棵巨人似的大樹站在路旁，守護著大門。緊接著，又是一條蜿蜒蛇行的小路，非常寂靜。然后，我們又去了有趣無比的氣象站。里面的儀器琳瑯滿目，有白盒；有測風向的；有側地下溫度的東西……后來，我們來到了一個大亭子下自由活動，這兒大約可坐100多人。不一會兒，帶陀螺的同學不約而同地來到戰(zhàn)斗盤前，開展了一場激動人心的陀螺大賽。
不知不覺，12：30分了，我們又要進行下一個活動——玩游戲。第一游戲是拉手。一個同學去拉對方同學的手，對方又來拉我們這一邊同學的手，反復來回，誰先拉完，誰就勝利。比賽開始了！同學們一個個躍躍欲試，恨不得一下子沖過去。當拉到我的手時，我的身體仿佛就像被甩了出去似的，手腳麻木。比賽在緊張而激烈的進行著，同學們的臉紅得像蘋果似的大汗淋漓。比賽終于結束了，女生獲勝利。因為她們人少，比我們少拉多了。
第二個游戲開始了！這次玩的是踩氣球。比賽規(guī)則是把兩個氣球綁在兩個人的腳上，然后去踩別人的氣球，同時也要保護好自己的氣球，最后誰的氣球沒被踩破誰就勝利。只聽：“啪啪啪”幾聲，氣球瞬間幾乎全爆了。還好，我還有兩個氣球。突然，張藝鐘在我神情恍惚時從我手中一把搶過氣球，把它踩爆了。這時，我傷心令人欲絕。
一轉眼，春游就接近了尾聲，我們一個個依依不舍地離開了麒麟公園。再見了亭子，再見了花草，再見了大樹，以后我還會重新踏入這個公園！
學校組織春游的日記八
讓我們期待已久的春游終于來到了!前幾個星期因為兩娃娃招惹了太陽公公，所以太陽公公在家里生悶氣，今天終于在同學們的呼喊中喜笑顏開了!
我們排整齊的隊伍上了舒適的巴士，坐在車上我們唱歌、聊天、吃東西，突然黃老師說：“快看那邊的槐樹。”我順著黃老師所指的方向看過去真的是槐樹，這讓我想到了《槐鄉(xiāng)的孩子》，我真想像槐鄉(xiāng)的孩子一樣爬上槐樹用鐮刀割槐米。在不知不覺中生態(tài)園到了，我們先來到了七彩樂園，七彩樂園里有走輪胎、滑滑梯……老師一說：“開始去玩吧!”同學們立刻就像脫韁的野馬沖向各種游樂設施。更有趣，更刺激的游戲是在小山坡上，海盜船、魔幻自行車、蹦蹦車……這些游戲中我最喜歡海盜船，海盜船十分刺激，蕩到最高處時以，風景一望無際，心情十分舒暢。同學們的笑聲、尖叫聲直沖云霄。在大家戀戀不舍中離開了生態(tài)園，奔向我們的下一個目的地。
下午我們到了可口可樂公司，一進車間我們的眼睛立刻被各種各樣先進的機器吸引了，有一個黃色的大罐子，可以將回收的瓶子進行消毒處理。在講解員姐姐的講解中我了解到可樂是由糖分、二氧化碳、水組成，而且公司一天能生產20多萬瓶可樂等等。隨著姐姐的講解，同學們不停的發(fā)出驚嘆聲。從而感受可口可樂公司的龐大，技術的先進。更讓我體會到只有掌握科學知識，運用科學知識，才能創(chuàng)造出讓人們驚嘆的工程。
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