聲母一共有23個(gè)，其中還有一些形體相似或相近的字母，這就要求準(zhǔn)確記住這些聲母的字形，才不致于造成讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的情況。那么，怎樣才能記住聲母的字形呢？下面是小編分享的記憶技巧，一起來(lái)看一下吧。

　　（1）依靠圖畫來(lái)幫助記憶

　　語(yǔ)文課本對(duì)于每個(gè)聲母都專門配了插圖，有些插圖很形象，既表示了字母的讀音，又表示了字母的'字形。

　　如：

　　圖上畫的是兩個(gè)門洞，有兩個(gè)小朋友正在捉迷藏。用兩個(gè)門洞的形狀表示字母m的形狀。我們可以利用形象化的“兩個(gè)門洞”來(lái)幫助我們記住“m”的字形。

　　使我們?cè)诼牭絤的字音時(shí)能立刻想到兩個(gè)門洞的樣子，來(lái)幫助我們記住m的字形。這樣，我們就可以既記住了字母的讀音又記住了字母的字形。學(xué)習(xí)其他字母，也可以用這樣的方法。

　　（2）依靠?jī)焊鑱?lái)幫助記憶，不少同學(xué)通過(guò)兒歌來(lái)記憶聲母的字形。

　　如：“拉開天線聽廣播，右下半圓 b b b。”

　　“端起臉盆把水潑，右上半圓 p p p。”

　　“小2z，半圓c，半個(gè)8字就是s。”等等。

　　這些兒歌，非常形象地點(diǎn)明了字母的字形特點(diǎn)，讀起來(lái)又很順口，只要我們認(rèn)真動(dòng)腦筋，一定能通過(guò)這些兒歌幫助記住聲母的字形。

　　（3）通過(guò)比較來(lái)幫助記憶

　　聲母中有些字母形狀差不多，我們可以通過(guò)比較，掌握各個(gè)聲母在字形上的特點(diǎn)，就能夠記住它們的字形。

　　在認(rèn)真比較的基礎(chǔ)上，再通過(guò)順口溜幫助記憶。

　　“p和q，臉對(duì)臉；b和d，肚子對(duì)肚子。”

　　“傘把朝上f，傘把朝下t。單門n，雙門m。bd對(duì)坐唱兒歌。”

　　“p和q，好朋友。p字像反9，q字像正9。一根拐棍fff，傘把朝下 t t t。還有兩個(gè)字母，一個(gè)像凳子，一個(gè)像椅子，它們就是n和h。”等等。

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