漢語拼音2 i u ü

　　一、教學要求

　　1、學會i、u、ü 3個單韻母和y、w 2個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、學會整體認讀音節yi、wu、yu。

　　3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調的音。

　　二、教材說明

　　本課包括四部分內容。

　　第一部分是三個單韻母i、u、ü，兩個聲母y、w，三個整體認讀音節yi、wu、yu，配有一幅圖畫。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構成的圖形提示i的形，衣服左邊的樹杈提示y的形。一只烏鴉停在窩旁，烏鴉的“烏”提示u、w和wu的音，烏鴉窩的形狀提示u的形，屋頂的形狀提示w的形。一條翹著尾巴口吐水泡的魚，“魚”提示ü和yu的音，魚嘴和上面兩個小泡泡構成的圖形提示ü的形。

　　第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四聲。

　　第三部分是比較y—i—yi、w—u—wu和ü—yu，同時學習y和ü組成音節時，ü上兩點省寫的規則，還安排了看圖讀帶調整體認讀音節ｙī ｗū ｙú和音節yā。

　　第四部分是i、u、ü、y、w的書寫格式及筆畫筆順。

　　i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的發音和韻母、整體認讀音節帶調讀是本課教學的重點，讀準i、u、ü的第二聲和第三聲是教學的難點。

　　三、教學建議

　　（一）教學準備

　　配合學習i、u、ü、y、w和yi、wu、yu發音的錄音帶；

　　i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及帶聲調i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；畫有四線格的小黑板。

　　(二)字母教學和整體認讀音節教學

　　教學i、u、ü，要重點指導發音方法。教師根據發音方法做好示范，學生觀察、模仿，反復練讀。可以利用插圖，借助“衣”“烏”“魚”讀準i、u、ü的音。要告訴學生發i、u、ü時口形不能變動。