漢語拼音2 i u ü
一、教學要求
1、學會i、u、ü 3個單韻母和y、w 2個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。
2、學會整體認讀音節yi、wu、yu。
3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四聲,能直接讀出它們帶調的音。
二、教材說明
本課包括四部分內容。
第一部分是三個單韻母i、u、ü,兩個聲母y、w,三個整體認讀音節yi、wu、yu,配有一幅圖畫。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音,衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構成的圖形提示i的形,衣服左邊的樹杈提示y的形。一只烏鴉停在窩旁,烏鴉的“烏”提示u、w和wu的音,烏鴉窩的形狀提示u的形,屋頂的形狀提示w的形。一條翹著尾巴口吐水泡的魚,“魚”提示ü和yu的音,魚嘴和上面兩個小泡泡構成的圖形提示ü的形。
第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四聲。
第三部分是比較y—i—yi、w—u—wu和ü—yu,同時學習y和ü組成音節時,ü上兩點省寫的規則,還安排了看圖讀帶調整體認讀音節yī wū yú和音節yā。
第四部分是i、u、ü、y、w的書寫格式及筆畫筆順。
i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的發音和韻母、整體認讀音節帶調讀是本課教學的重點,讀準i、u、ü的第二聲和第三聲是教學的難點。
三、教學建議
(一)教學準備
配合學習i、u、ü、y、w和yi、wu、yu發音的錄音帶;
i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及帶聲調i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片;畫有四線格的小黑板。
(二)字母教學和整體認讀音節教學
教學i、u、ü,要重點指導發音方法。教師根據發音方法做好示范,學生觀察、模仿,反復練讀。可以利用插圖,借助“衣”“烏”“魚”讀準i、u、ü的音。要告訴學生發i、u、ü時口形不能變動。
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