《反義詞歌》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

反義詞時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　設(shè)計(jì)理念

　　本課是一篇瑯瑯上口的對韻歌，包含了9對與兒童生活有密切聯(lián)系的反義詞。本課教學(xué)設(shè)計(jì)通過對兒童日常生活中一些情景的再現(xiàn)，讓孩子初步認(rèn)識反義詞，體會反義詞意義上的相反和相對，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，引導(dǎo)孩子在生活中識字。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1比鮮侗究紊字，會寫課后的字。

　　2蹦茉擻醚的方法識記生字，記住要求會寫的字。

　　3蹦苡么視錕諭匪禱埃豐富語言；初步認(rèn)識反義詞，體會反義詞意義上的相反和相對，主動積累詞語。

　　4痹諦醋止程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)，掌握字的筆畫筆順，進(jìn)一步體會和表現(xiàn)漢字的形體美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　認(rèn)寫生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片和相關(guān)圖片。

　　教學(xué)時間

　　2課時。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1鼻肷狹礁齦甙相差較大的孩子，請孩子們說說他們的不同之處。

　　2焙⒆用牽你們剛才說了他們的不同之處，在你們的話語中出現(xiàn)了高、矮這兩個詞。像高、矮這樣意思相反的一組詞，我們稱為反義詞。今天，我們就一起去學(xué)習(xí)識字二的第四課“反義詞歌”。

　　二、觀察感悟，學(xué)習(xí)新課

　　1倍量翁猓隨課題學(xué)習(xí)“反”、“義”這兩個生字，并指導(dǎo)書寫。

　　2背鍪鏡諞蛔橥計(jì)：

　　圖上畫了兩個小孩，一個手拿一根棒棒糖，正高興地吃著；另一個正在喝一碗中藥，眼睛里流出了淚水。請孩子說說圖中有什么。引導(dǎo)學(xué)生說出：甜—苦、笑—哭，同時板書：甜—苦、笑—哭。

　　這兩組反義詞中，有兩個字我們以前沒有學(xué)過，孩子們，借助拼音認(rèn)識一下它們吧！

　　3焙⒆詠柚拼音認(rèn)讀新字。

　　4焙⒆用牽認(rèn)識了兩位新朋友，我們就應(yīng)該牢牢記住它們的特征，避免自己再碰上它們的時候把它們的名字叫錯了。我們一起來說說新朋友的特征吧！

　　5苯淌諍⒆用撬黨鱟約菏都?xì)J飭礁鏨字的方法后，要適時肯定孩子們學(xué)習(xí)生字的方法。

　　6蔽頤墻裉煅習(xí)的課文中還有七對反義詞，孩子們，翻開書，利用拼音，再認(rèn)識幾位新朋友吧！

　　7比煤⒆佑醚習(xí)“甜—苦”、“笑—哭”的'方法自學(xué)其他反義詞。

　　8奔觳楹⒆幼匝生字的情況。出示不帶拼音的生字卡片，指名讀生字。

　　9比枚戀煤謾⒓塹美蔚暮⒆詠檣蘢約菏都巧字的方法。

　　10痹諍⒆用悄蘢既范臉鏨字的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)詞語訓(xùn)練。

　　三、鞏固生字，再讀《反義詞歌》

　　1背鍪舅學(xué)的生字的卡片，指名讀。

　　2苯檣芐屢笥選Ｇ牒⒆用悄貿(mào)鱟約菏種械納卡片，將自己剛剛認(rèn)識的新朋友介紹給大家。說說新朋友的特點(diǎn)，講講自己記憶新朋友的方法。

　　3苯行口頭擴(kuò)詞語練習(xí)。

　　四、進(jìn)行詞語訓(xùn)練

　　1敝該讀課后第一題中的詞語。

　　2比煤⒆癰據(jù)課后第二題的圖片，聯(lián)系自己的生活實(shí)際和已有的知識說說詞語的意思。在解釋詞義時，孩子們可以用動作、表情等來幫助解釋。比如：解釋笑時，可以請孩子做出笑的表情，也可以提醒孩子根據(jù)自己的生活實(shí)際來解釋。教師可以做適當(dāng)?shù)母脱a(bǔ)充。

　　3備據(jù)圖意進(jìn)行口頭造句練習(xí)，用上意思相反的詞語。

　　五、拓展練習(xí)

　　游戲：“比一比”

　　將孩子們分成幾個學(xué)習(xí)小組，比一比，看哪一個小組說出的反義詞最多。

　　教師可以詢問孩子是怎么知道這些反義詞的，并根據(jù)孩子的回答做出適當(dāng)?shù)目隙ǎ膭詈⒆觽?/p>

　　在生活中主動積累詞語。

　　六、指導(dǎo)寫字

　　1背鍪疽求會寫的字。

　　2狽治鱟值墓鉤剎考。

　　3苯淌κ痙“容”、“易”、“難”。

　　4幣導(dǎo)學(xué)生觀察字在田字格中的位置。

　　5毖生練習(xí)寫字，教師巡回檢查。