學習目標：

　　1、文體復習：了解所學過的相關古文文體，背誦課文，能熟練填空

　　2、文言基礎：疑難句子及句式的翻譯

　　3、能力目標：能與同類文言文進行比較

　　4、情感態度與價值觀：學習作者雖遭貶謫但隨遇而安的曠達情懷

　　學習重點：

　　能熟練地背誦課文，翻譯重點句子，體會作者的曠達情懷

　　學習難點：

　　與同類文章進行比較，把握作者的思想感情

　　學習方法：

　　講授法、練習法、背誦法、比較法、情景陶冶法

　　教學設計思路及實施過程：

　　一、導入新課

　　早在兩千多年前孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”這句話啟示我們學習知識不僅要復習，而且關鍵是在復習中要有新的體會或發現，今天我們就一同來復習《醉翁亭記》這篇課文，也希望每個同學在這一堂復習課上能夠有不同于學習時的新的體會或發現。前一段時間我們已經復習了《岳陽樓記》《小石潭記》這兩篇文言文，同學們也一定積累了一些復習文言文的要領，那么下面哪些同學來說一說對于一篇文言文我們在復習時要抓住哪些要點呢?

　　(點名回答)這個環節的設計是為了引導學生關注本節課的學習目的，而這個目的又是在我的引導下由學生自己去搜索去尋找的，這樣使學生在學習這節課時的目的更加明確。我由孔子的一句話導入本節課的復習，一方面讓學生聯系了以前的知識，同時也讓學生區分了復習課與新授課的目標。

　　學生回答后教師給予適當補充和評價