教學(xué)目標

　一、素質(zhì)教育目標

　　1.知識認知目標：A.識記掌握生字詞的音、形、義；綜合運用比喻、擬人、排比、引

　　用等修辭手法。

　　B.理解體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。

　　C.應(yīng)用學(xué)習(xí)本文細致觀察，抓住景物的主要特征進行生動描寫的方

　　法。

　　D.綜合通過學(xué)習(xí)本文，能夠基本掌握景物描寫的方法，將情感寓于

　　寫景之中，活用各種修辭手法。

　　2.能力形成目標：E.通過學(xué)習(xí)本文，體會本文寓情于景、情景交融的特點，培養(yǎng)鍛煉學(xué)

　　生的朗讀能力、觀察能力、閱讀理解能力、口頭表達能力、寫作能

　　力和審美能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3.素質(zhì)培養(yǎng)目標：F.通過學(xué)習(xí)本文，領(lǐng)略春天的美。引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛大自然、熱愛生

　　活的意識。要讓孩子們關(guān)注自己周圍的事物，善于在平凡的生活中

　　尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，擁抱大自然。

　二、達成目標策略

　　突出文章“細”和“美”的特點。初進中學(xué)的學(xué)生在閱讀和寫作方面時常比較粗疏，課文中的細筆細繪可作為范例，給學(xué)生以啟發(fā)。適當?shù)攸c撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生體會文章的形象美、語言美、結(jié)構(gòu)美、情味美。教師重點講讀一兩段作為示范，幫助學(xué)生理解描寫的對象、描寫的順序、描寫的方法、描寫的語言，在這個基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生獨立分析，鍛煉分析能力。

　教學(xué)重點與難點

　　1.重點：揣摩文中準確而生動的詞語和句子，體悟作者語言表達的巧妙。

　　2.難點：結(jié)合課文實例，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點和作用。