教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo):
1、 能正確、流利,有感情地朗讀背誦古詩(shī)。
2、 學(xué)會(huì)本課生字贈(zèng)。
過(guò)程和方法目標(biāo):
讀懂詩(shī)句,想象詩(shī)句所描繪的畫面并聯(lián)系生活進(jìn)行聯(lián)想。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
理解詩(shī)中表達(dá)的情感,陶冶學(xué)生珍惜純潔高尚的友情的思想意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣的同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
教學(xué)重點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)談悟理解詩(shī)意,體會(huì)情感。
教學(xué)難點(diǎn):
感受朋友間聚散兩依依的濃濃情誼。
教學(xué)過(guò)程:(課前播放幻燈片1)
一、 交流課前收集的李白資料:
師:同學(xué)們,上課前我讓你們搜集有關(guān)李白的資料,誰(shuí)能把想到的告訴大家?(生如數(shù)家珍:李白,字太白,號(hào)青蓮居士,唐朝偉大的詩(shī)人。)
師:孩子們知道今天要學(xué)什么嗎?生齊呼:《贈(zèng)汪倫》(抽生板書課題,給倫注音,并教讀)播放幻燈片1
師:說(shuō)說(shuō)題目是什么意思?(贈(zèng)就是送,汪倫是人名。)
師:看到題目你想知道什么?(生一一提出:我想知道汪倫和李白是什么關(guān)系?為什么李白會(huì)寫詩(shī)送他?這首詩(shī)表現(xiàn)了什么思想?)
師總結(jié):(播放幻燈片2)李白字太白,號(hào)青蓮居士,他的詩(shī)想象豐富,構(gòu)思奇特,氣勢(shì)雄渾瑰麗,風(fēng)格豪邁瀟灑。他愛(ài)游山玩水,留下了近千首膾炙人口的名篇佳作,是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫并稱李杜。
二、 故事導(dǎo)入:
師:有同學(xué)想知道李白和汪倫的故事,現(xiàn)在老師講給你們聽(tīng)。
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