教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　1、 能正確、流利，有感情地朗讀背誦古詩(shī)。

　　2、 學(xué)會(huì)本課生字贈(zèng)。

過(guò)程和方法目標(biāo)：

　　讀懂詩(shī)句，想象詩(shī)句所描繪的畫面并聯(lián)系生活進(jìn)行聯(lián)想。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　理解詩(shī)中表達(dá)的情感，陶冶學(xué)生珍惜純潔高尚的友情的思想意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣的同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)談悟理解詩(shī)意，體會(huì)情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受朋友間聚散兩依依的濃濃情誼。

教學(xué)過(guò)程：(課前播放幻燈片1）

一、 交流課前收集的李白資料：

　　師：同學(xué)們，上課前我讓你們搜集有關(guān)李白的資料，誰(shuí)能把想到的告訴大家？（生如數(shù)家珍：李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝偉大的詩(shī)人。）

　　師：孩子們知道今天要學(xué)什么嗎？生齊呼：《贈(zèng)汪倫》（抽生板書課題，給倫注音，并教讀）播放幻燈片1

　　師：說(shuō)說(shuō)題目是什么意思？（贈(zèng)就是送，汪倫是人名。）

　　師：看到題目你想知道什么？（生一一提出：我想知道汪倫和李白是什么關(guān)系？為什么李白會(huì)寫詩(shī)送他？這首詩(shī)表現(xiàn)了什么思想？）

　　師總結(jié)：(播放幻燈片2）李白字太白，號(hào)青蓮居士，他的詩(shī)想象豐富，構(gòu)思奇特，氣勢(shì)雄渾瑰麗，風(fēng)格豪邁瀟灑。他愛(ài)游山玩水，留下了近千首膾炙人口的名篇佳作，是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱李杜。

二、 故事導(dǎo)入：

　　師：有同學(xué)想知道李白和汪倫的故事，現(xiàn)在老師講給你們聽(tīng)。