寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點(diǎn)和思想;另一種是用擬人的手法，把人類以外的動(dòng)植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點(diǎn)。

　　《聰明的遭遇》

　　博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。

　　小雞的成績一直都遙遙領(lǐng)先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補(bǔ)習(xí)，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學(xué)生，將來前途不可限量。”

　　小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學(xué)不到的知識(shí)，更沒有自己做不了的事情。

　　有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鴿學(xué)會(huì)了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學(xué)會(huì)的，我也一定可以學(xué)會(huì)，畢竟自己比他們聰明多了。

　　小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無法掌握，還差點(diǎn)摔死。

　　小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯(cuò)，你是很聰明，也很勤奮，但是知識(shí)是無限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的，你的自身?xiàng)l件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”

　　《鷹和馬》

　　意大利都靈大學(xué)的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至連校徽上也是這兩尊雕塑。