
老熊育子
老熊生了只小熊,視小熊為掌上明珠,無(wú)微不至地加以關(guān)懷照顧。
小熊一天天長(zhǎng)大,老熊也跟著一天天憂慮起來(lái):這小家伙怎么這么老實(shí)巴交的一點(diǎn)也不象自已?除了從不與人爭(zhēng)吵外,還處處忍讓吃虧!這樣下去可不行,老熊覺(jué)得有必要對(duì)小熊進(jìn)行教育。
“孩子,你要懂得,生活在這世界上可不是件容易的事,過(guò)分的老實(shí)是要吃虧的,”老熊教導(dǎo)小熊:“你沒(méi)看見(jiàn)嗎?森林中那些野兔、山羊?yàn)槭裁慈兆与y過(guò),不但經(jīng)常擔(dān)驚受怕讓人欺負(fù),還要提防生命安全,就是因?yàn)樘蠈?shí)了,你可千萬(wàn)別學(xué)它們的樣。記住了,要想不受欺負(fù),就應(yīng)當(dāng)象你老爹一樣,別跟人講理,出手要比別人狠,或者就要象虎狼一樣殘暴,讓人人都怕你,這樣的道理你該懂嗎?”
“懂了,全懂了,要想不讓別人欺負(fù),就應(yīng)當(dāng)比別人兇狠。”小熊重復(fù)著老熊的教育。
從此小熊一反常態(tài),變得兇狠蠻不講理,動(dòng)不動(dòng)就抬起有力的巴掌教訓(xùn)人。雖然沒(méi)人敢欺負(fù)它,但人人也都避之唯恐不及,再也沒(méi)人愿意和它交朋友了。
所以直到現(xiàn)在,熊在森林里還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,孤單單的一個(gè)人過(guò)日子。
我們應(yīng)從中吸取深刻教訓(xùn)并引以為誡:不良的教育理念會(huì)引導(dǎo)受教育者步入歧途,從而影響它的人生。
水牛上樹(shù)
水牛自恃體強(qiáng)力健,還有一對(duì)令人生畏的犄角,因此在動(dòng)物界霸氣十足目空一切。
這天,水牛看見(jiàn)松鼠在松樹(shù)上跳上跳下,敏捷地攀援樹(shù)枝盡情快活地玩耍,頓覺(jué)滿心不舒服,它沉下臉斥責(zé)小松鼠:“你這小家伙逞什么能,難道就你能上樹(shù),這樹(shù)上只能任你玩耍嗎?”
“您別生氣老前輩,”松鼠陪著笑臉對(duì)水牛說(shuō):“我們各有各的本領(lǐng),正如您能耕地能游泳,我卻望塵莫及一樣。這上樹(shù)是我的拿手好戲,別小看它,沒(méi)有專門(mén)訓(xùn)練是上不了樹(shù)的。”
“胡說(shuō)!上樹(shù)有什么了不起。”水牛瞪起一雙燈泡似的大眼睛吼了起來(lái):“憑我的力量能征服一切,難道就不能征服這小小一棵樹(shù)嗎?”
“這不是靠力量,而是靠技巧,”松鼠繼續(xù)解釋:“我之所以能在樹(shù)上靈活自由地運(yùn)動(dòng),那是因?yàn)槲易孀孑呡吘蜕跇?shù)上,上樹(shù)的規(guī)律了如指掌,攀援的技術(shù)應(yīng)用自如,加上平時(shí)我不斷刻苦煅煉,所以……”
“住口!你敢瞧不起我?”水牛勃然大怒打斷松鼠的話:“連百獸大王都佩服我的力量,讓我主宰大地,你卻要百般阻攔我上樹(shù)?好!今天我就當(dāng)著你的面上樹(shù)給你看,等我上了樹(shù)再慢慢教訓(xùn)你,也讓你知道我的厲害,以后好乖乖服從我的管轄。”
水牛說(shuō)完就氣呼呼地往樹(shù)上爬,松鼠嚇得躲在一旁呆望著發(fā)怒的水牛上樹(shù)。
水牛爬呀爬的,爬了老半天,爬得氣喘噓噓滿頭大汗,還是無(wú)法爬上,最后它憋住氣,猛地往上一跳,好不容易才攀住一根樹(shù)枝,這真是機(jī)遇難逢,它趕忙用盡力氣往上縮,不料一來(lái)身體笨重,二來(lái)用力過(guò)猛,只聽(tīng)“咯嚓”一聲,碗口粗的樹(shù)枝被折斷了,水牛摔到地上,跌得頭破血流還折斷一只犄角,躺在地上直哼哼,爬也爬不起來(lái)。
松鼠驚魂未定,望著地上的水牛直搖頭:“咳,都這把年紀(jì)了還如此氣盛。你口口聲聲號(hào)稱力大無(wú)窮能主宰大地,終究還是不自量力,這下吃了大虧,總該頭腦清醒接受教訓(xùn)了吧?”
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