
老熊育子
老熊生了只小熊,視小熊為掌上明珠,無微不至地加以關懷照顧。
小熊一天天長大,老熊也跟著一天天憂慮起來:這小家伙怎么這么老實巴交的一點也不象自已?除了從不與人爭吵外,還處處忍讓吃虧!這樣下去可不行,老熊覺得有必要對小熊進行教育。
“孩子,你要懂得,生活在這世界上可不是件容易的事,過分的老實是要吃虧的,”老熊教導小熊:“你沒看見嗎?森林中那些野兔、山羊為什么日子難過,不但經常擔驚受怕讓人欺負,還要提防生命安全,就是因為太老實了,你可千萬別學它們的樣。記住了,要想不受欺負,就應當象你老爹一樣,別跟人講理,出手要比別人狠,或者就要象虎狼一樣殘暴,讓人人都怕你,這樣的道理你該懂嗎?”
“懂了,全懂了,要想不讓別人欺負,就應當比別人兇狠。”小熊重復著老熊的教育。
從此小熊一反常態,變得兇狠蠻不講理,動不動就抬起有力的巴掌教訓人。雖然沒人敢欺負它,但人人也都避之唯恐不及,再也沒人愿意和它交朋友了。
所以直到現在,熊在森林里還是獨來獨往,孤單單的一個人過日子。
我們應從中吸取深刻教訓并引以為誡:不良的教育理念會引導受教育者步入歧途,從而影響它的人生。
水牛上樹
水牛自恃體強力健,還有一對令人生畏的犄角,因此在動物界霸氣十足目空一切。
這天,水牛看見松鼠在松樹上跳上跳下,敏捷地攀援樹枝盡情快活地玩耍,頓覺滿心不舒服,它沉下臉斥責小松鼠:“你這小家伙逞什么能,難道就你能上樹,這樹上只能任你玩耍嗎?”
“您別生氣老前輩,”松鼠陪著笑臉對水牛說:“我們各有各的本領,正如您能耕地能游泳,我卻望塵莫及一樣。這上樹是我的拿手好戲,別小看它,沒有專門訓練是上不了樹的。”
“胡說!上樹有什么了不起。”水牛瞪起一雙燈泡似的大眼睛吼了起來:“憑我的力量能征服一切,難道就不能征服這小小一棵樹嗎?”
“這不是靠力量,而是靠技巧,”松鼠繼續解釋:“我之所以能在樹上靈活自由地運動,那是因為我祖祖輩輩就生在樹上,上樹的規律了如指掌,攀援的技術應用自如,加上平時我不斷刻苦煅煉,所以……”
“住口!你敢瞧不起我?”水牛勃然大怒打斷松鼠的話:“連百獸大王都佩服我的力量,讓我主宰大地,你卻要百般阻攔我上樹?好!今天我就當著你的面上樹給你看,等我上了樹再慢慢教訓你,也讓你知道我的厲害,以后好乖乖服從我的管轄。”
水牛說完就氣呼呼地往樹上爬,松鼠嚇得躲在一旁呆望著發怒的水牛上樹。
水牛爬呀爬的,爬了老半天,爬得氣喘噓噓滿頭大汗,還是無法爬上,最后它憋住氣,猛地往上一跳,好不容易才攀住一根樹枝,這真是機遇難逢,它趕忙用盡力氣往上縮,不料一來身體笨重,二來用力過猛,只聽“咯嚓”一聲,碗口粗的樹枝被折斷了,水牛摔到地上,跌得頭破血流還折斷一只犄角,躺在地上直哼哼,爬也爬不起來。
松鼠驚魂未定,望著地上的水牛直搖頭:“咳,都這把年紀了還如此氣盛。你口口聲聲號稱力大無窮能主宰大地,終究還是不自量力,這下吃了大虧,總該頭腦清醒接受教訓了吧?”
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