雨巷這首詩創(chuàng)作于1927年，戴望舒也因此而獲得了雨巷詩人的美譽(yù)，成為了中國三十年代現(xiàn)代詩派詩壇的領(lǐng)袖。以下是小編為大家整理分享的雨巷特級教師教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀參考。

　　雨巷特級教師教學(xué)實(shí)錄

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識目標(biāo)：

　?、?分析、理解本詩的意象和象征意味。

　?、?能有感情地誦讀詩歌。

　　2、情感目標(biāo)：

　　領(lǐng)悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。

　　3、能力目標(biāo)：

　　通過誦讀、欣賞增強(qiáng)對詩歌的分析能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　誦讀、意象分析、感情把握。

　　【教學(xué)方法】

　　誦讀法、感悟法、問答法。

　　【多媒體手段】

　　投影儀。

　　【課時安排】

　　1課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、走近雨巷，朗讀感悟

　　1、引入新課：

　　上課前放江濤歌唱的《雨巷》，營造一種優(yōu)美而又傷感的氛圍。

　　師：同學(xué)們，我們再別了康橋，今天又走進(jìn)了江南的雨巷。上課前同學(xué)們聽了江濤歌唱的《雨巷》，大家感受怎樣?

　　生：有些傷感、有些低沉、旋律優(yōu)美、很抒情

　　師：感受得很不錯。今天，我們來學(xué)習(xí)戴望舒創(chuàng)作的同名詩歌《雨巷》(板書：《雨巷》戴望舒)，這首詩創(chuàng)作于1927年，戴望舒也因此而獲得了雨巷詩人的美譽(yù)，成為了中國三十年代現(xiàn)代詩派詩壇的領(lǐng)袖。這節(jié)課，讓我們一起來體驗(yàn)詩人獨(dú)自走在雨巷的情景。首先，讓我們了解這一課學(xué)習(xí)的目標(biāo)。(展示教學(xué)三目標(biāo))