在教師在進行雨巷的教學時，相關的教學過程十分重要，那么雨巷的教學實錄是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的雨巷的教學實錄，希望對大家有幫助。

　　一、導入

　　師：今年夏天有一個很明顯的天氣特征，是什麼？

　　生答：“多雨！”

　　師：一到陰雨的天氣，天是濕漉漉的，地是濕漉漉的，讓我們的心情不由得也有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂郁、無可名狀的哀傷，但這種微妙的情緒又很難準確把握，用語言傳神地表達，“雨巷詩人”戴望舒非常成功地做到了這一點，下面，就讓我們共同走進《雨巷》。

　　二、作者簡介

　　師：“雨巷詩人”的大名我們早已聽過，有誰知道作者的基本情況？

　　根據學生回答總結：戴望舒生于杭州，望舒是他給自己起的筆名，出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。”望舒是神話傳說中替月亮駕車的天神，純潔而溫柔，多情又瀟灑。

　　戴望舒出生于3月5日，照西方星象學的說法，屬于雙魚座。雙魚座的人浪漫柔情，以愛情為生命的養分，意志薄弱，喜好幻想，逃避現實，優柔寡斷。戴望舒就是典型的雙魚座性格。

　　三、詩歌賞析

　　師：有這樣溫柔多情的筆名，又有這樣浪漫柔和的性情，戴望舒筆下流淌出來的詩句也必然是細膩多情的，下面就讓我們共同欣賞這首《雨巷》。

　?。◣熍錁防收b）

　　師：欣賞完了這首詩，我們不約而同地感受到了《雨巷》的魅力，那麼，你們覺得這首詩美在何處？

　　有好幾個男生脫口而出“丁香一樣的姑娘美！”