教學目標：

　　1.積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞匯量，逐步提高文言文閱讀能力。

　　2.把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法，理解作者的觀點。

　　3.引導學生正確選擇，摒棄一己之私利，將正義、道義放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一個大寫的人。

　　教學重點：

　　1.理解文意，理清論證思路，背誦課文。

　　2.掌握本文的論證方法。

　　教學難點 ：

　　理解“失其本心”中“本心”的內(nèi)涵，辨析“失其本心”與“舍生取義”的關系，把握本文的主旨。

　　教學方法：

　　1.誦讀法：文言文教學最實用的教法，可采取默讀、齊讀、跳讀、精讀、美讀等多種形式的讀。讓學生在反復誦讀中感受語言，體會文意，進行文化熏陶。

　　2.質疑法：引導學生在學習過程中就不懂的地方提問，或對文章觀點提出自己的見解，或就論證過程等方面存在的問題大膽質疑。鼓勵學生自主質疑，有利于發(fā)展學生良好的思維品質，增強課堂教學的針對性，從而提高課堂教學效率。

　　課時安排：二課時

　　教學過程：第一課時

　　一、導入新課

　　人生常常會面臨各種各樣的選擇，在關鍵時刻如何作出正確的選擇呢?今天，我們學習《魚我所欲也》，看看孟子有怎樣的道德主張。

　　二、整體感知

　　1.自由朗讀課文，對照注釋掃除語音障礙。

　　2.齊讀全文，找出本文作者的道德主張。

　　《孟子》的文章特點是氣勢充沛，感情強烈，富于鼓動性，有很強的感染力和說服力。通過剛才的整體感知，同學們一定有所感受。那么作者在本文提出了怎樣的道德主張呢?

　　(生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。)