引導(dǎo)語(yǔ)：《岳陽(yáng)樓記》與《魚(yú)我所欲也》比較閱讀答案，歡迎大家閱讀！

《岳陽(yáng)樓記》《魚(yú)我所欲也》比較閱讀答案

　　閱讀下面文言文，回答9-12題。(9分)

　　【甲】萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇埽駷閷m室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇埽駷槠捩顬橹?向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(選自《魚(yú)我所欲也》)

　　【乙】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?(選自《岳陽(yáng)樓記》)

　　13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　①萬(wàn)鐘于我何加焉 加： ②是亦不可以已乎 已：

　　③然則何時(shí)而樂(lè)耶 然則： ④微斯人，吾誰(shuí)與歸 微：

　　14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)

　　向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之。

　　譯文：

　　15.甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的具體體現(xiàn)是 ;甲乙兩段都運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。(3分)

　　16.甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。請(qǐng)簡(jiǎn)析一例。(2分)

　　參考答案：

　　13.考查意圖：重點(diǎn)考查考生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解掌握能力。

　　解析：本題難易適中。文言文學(xué)習(xí)必須扎實(shí)掌握文言詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。

　　答案:(1)益處 (2)止，這里是“止而不為”的意思 (3)(既然)這樣，那么 (4)非，(如果)沒(méi)有

　　14.考查意圖：重點(diǎn)考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的理解翻譯能力。

　　解析：本題難易適中。對(duì)文言語(yǔ)句的理解翻譯需要把握關(guān)鍵性詞語(yǔ)，“法”、“往往”、“指”、“目”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確釋義是得分的關(guān)鍵。

　　答案：原先為了義寧愿身死而不受(“呼爾”“蹴爾”的)施舍，今天卻為了所認(rèn)識(shí)的窮困貧苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻譯正確的，每個(gè)扣0.5分)

　　15.考查意圖：重點(diǎn)考查考生對(duì)文言重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力及文章寫(xiě)作手法的掌握。

　　解析：本題難易適中。 考生可緊緊圍繞兩文章主旨及作者思想感情分析，也可以提煉關(guān)鍵性語(yǔ)句解答。

　　答案：(1)本來(lái)就有的羞惡廉恥之心(答“義”也可以)(2)“不以物喜，不以己悲” (用自己的話概括也可以) (3)對(duì)比(每空一分)

　　16.考查意圖：重點(diǎn)考查考生文章主旨的把握及平時(shí)素材積累運(yùn)用能力。

　　解析：本題難易適中。“孟子的思想和乙段中范促淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡”，應(yīng)緊扣二人思想主旨羅列人物事跡并做一分析

　　答案：本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：人物事跡、思想各占1分。