《圓明園的毀滅》是一篇文情并茂的課文，字里行間蘊含著作者豐富的情感。結合課文內容，體會用不同感情朗讀，惋惜、贊嘆、仇恨，相互交織成不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。

　　一、惋惜之情。

　　圓明園是我國園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，它的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，中國人民為之惋惜。

　　圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館，它的毀滅也是世界文化史上不可估量的損失，世界人民也應感到惋惜。

　　朗讀課文第一段應用惋惜之情，尤其讀到不可估量的損失，該痛惜。

　　二、贊嘆之情

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的舉世聞名讓我們自豪，值得世界人民贊嘆。

　　圓明園建筑宏偉壯觀，充滿詩情畫意，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，是當時世界上最大的博物館、藝術館，兩處最，贊嘆之情溢于言表。

　　用贊嘆之情朗讀第二部分要聲色和諧，氣勢貫通，富有節(jié)奏。尤其第三節(jié)最后一組分句，要舒緩深沉，如臨其境，感同身受。第四節(jié)則要讀得洪亮，盡顯自豪。

　　三、仇恨之情

　　這樣一座世界上最宏偉壯觀的園林，這樣一座當對世界上最大的博物館、藝術館，竟然在幾天之內化成一片灰燼，怎能不激起讀者對侵略者的仇恨

　　英法聯(lián)軍侵入北京闖進圓明園統(tǒng)統(tǒng)掠走任意破壞、毀掉放火燒園，這些詞語寫出了侵略者踐蹋人類文化的殘暴面目，令人痛恨。

　　用仇恨之情朗讀課文第三部分，語速要稍快，凡是統(tǒng)統(tǒng)任意用重音讀出憤慨之情。最后兩句語速要稍慢，讀得凝重、沉痛，以表示不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。