一、導(dǎo)入

　　師：(導(dǎo)語)大文豪雨果曾經(jīng)說過：“在世界的某一個(gè)角落，有一個(gè)世界的奇跡，那就是圓明園。”

　　板書：

　　圓明園。

　　今天我們就一起再次走進(jìn)圓明園，去了解它的燦爛輝煌，去感受它的屈辱，血淚。

　　你們想了解有關(guān)圓明園的哪些知識(shí)呢

　　二、學(xué)習(xí)第二自然段

　　師：XX同學(xué)，你為我們朗讀第二自然段課文，其他同學(xué)邊聽邊考慮：通過這一自然段，你了解了圓明園的哪些知識(shí)?

　　生個(gè)別朗讀。

　　師：誰愿意來向大家發(fā)表自己的見解。

　　生：我了解到圓明園位于北京的西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。

　　師：好，著告訴我們了圓明園所在的位置，那舉世聞名什么意思呢?

　　生：全世界都知道它。

　　師：好，那就是說圓明園的知名度怎樣?

　　生：知名度很高。

　　師：此外，你們還了解到些什么?

　　生：它由圓明園，萬春園，長(zhǎng)春園組成。

　　師：這講圓明園的組成，圓明園僅僅包括這些嗎?

　　生：還有許多小園，眾星拱月的環(huán)繞在圓明園的周圍?

　　師：眾星拱月怎樣理解?

　　生：許多星星圍繞著月亮，形容眾多事物圍繞著一個(gè)中心。

　　師：(出示圓明園位置示意圖)我這里有一幅圓明三園位置布局的示意圖，誰能為大家添上眾星拱月的小園，把布局圖補(bǔ)充完整。

　　你可以自己現(xiàn)在練習(xí)本上畫一畫，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴商量商量。

　　學(xué)生討論，個(gè)別添圖。

　　師：從這幅圖，你感受到些什么?

　　生：圓明園規(guī)模宏大。

　　板書：

　　規(guī)模宏大。

　　師：同學(xué)們好好的品讀一下課文的第二自然段，讀出圓明園規(guī)模的宏大來。

　　學(xué)生自由練讀。

　　個(gè)別學(xué)生有感情朗讀。

　　學(xué)生集體有感情朗讀。