人教版第五冊第六組課文選編了兩首古詩,三篇散文,均是描繪祖國迷人景色的佳作。宋詩《飲湖上初晴后雨》就是其中之一,作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現的不同風姿,以下是小編整理的飲湖上初晴后雨教材理解和文本解讀,歡迎閱讀!
詩作者蘇軾以為“文如其人”,那么此詩能成為吟詠西湖詩篇中的絕唱,與蘇軾的創作風格,與他同西湖的情感密不可分,讓我們走近蘇軾,走進詩句的字里行間,去理解,去發現。
一、走近蘇軾
1、蘇軾的文化情結
當我們登高遠望,面對滔滔江水,會禁不住高聲吟唱:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”當我們中秋佳節合家團聚,望著皎皎明月,會禁不住深情吟誦:“但愿人長久,千里共嬋娟!”當我們徜徉在廬山風光中,會禁不住感慨:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!”當我們遭遇人生的無常,會禁不住發出無奈的嘆息:“世事一場大夢,人生幾度秋涼。”當我們面對生活的挫折,會禁不住寬慰失意的自己:“回首向來瀟灑處,歸去。也無風雨也無晴。”
蘇軾,字自瞻,號東坡居士,是我國文學史上杰出的作家,他的詩、詞、散文都代表了北宋文學的最高成就。蘇詩現存約兩千七百首,其詩內容廣闊,風格多樣,以豪放為主,筆力縱橫,窮極變幻,具有浪漫主義色彩。在蘇軾身上,有李白曠逸超凡的神仙氣,有杜甫執著堅守的忠義氣,有白居易窮達融通的從容風度,陶淵明采菊東籬的悠然情懷,他是中國歷史上少有的文學和藝術天才。
蘇詩獨具四大特點:⑴ 敘事說理理趣相諧;⑵ 現實浪漫珠聯璧合;⑶ 豪放婉約信手拈來;⑷ 詩畫一體自成一家。他推崇天工自然之美,并提出“詩中有畫”、“畫中有詩”的美學境界。
不知何故,蘇詩用韻,總比別人自然,并且他的用韻,經仔細看來,含義更深。“東坡之以大家稱,不無故也。”
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