晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲，能屬文。景德初，張知白安撫江南，以神童薦召，與進士千余人并試廷中。殊神氣不懾，援筆立成，帝嘉賞。賜同進士出身，時相寇準曰：“殊江外人。”帝曰：“張九齡非江外人耶！”后二日，復試詩、賦、論，殊奏：“臣嘗私習此賦，請試他題。”帝愛其不欺，既成，數稱善，擢秘書省正字，累官翰林學士，遷左庶子。帝每訪以事，率用方寸小紙細書，已答奏，輒并稿封上，帝重其慎密。

　　仁宗即位，章獻太后權聽政，宰相丁謂、樞密曹利用各欲獨見奏事，無敢決其議者。殊建言，群臣奏事太后者，垂簾聽之，皆無得見，議遂定。后拜樞密副使。疏論張耆不可為樞密使，忤太后旨，罷知宣州，改應天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來，天下學校廢，興學自殊始。召拜御史中丞，兼三司使。拜參知政事。陜西方用兵，請罷內臣監兵，兼以陣圖接諸將，使得應敵為攻守。及募弓箭手教之，以備戰斗，又請出宮中長物助邊費。凡他司之領財利者，悉罷還度支。悉為施行。

　　康定中，拜同平章事兼樞密使。平居好賢，當世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門。及為相，益務進賢材。而仲淹，韓琦，富弼皆進用至于臺閣，多一時之賢。帝亦奮然，欲因群材以更治。徙陳州許州，稍復禮部刑部尚書，以觀文殿大學士知永興軍，徙河南府，以疾請歸京師訪醫藥。逾年，病寢劇，乘輿將往視之，馳奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也。”已而薨，帝雖臨奠，以不視疾為恨。贈司空兼侍中，謚“元獻”。

　　殊性剛簡，奉養清儉，累典州，吏民頗畏其悁急。善知人，富弼、楊察，皆其婿也。文章贍麗，應用不窮。尤工詩，閑雅有情思，晚歲篤學不倦。

　　4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

　　）（3分）

　　A.七歲，能屬文

　　屬:寫作

　　B.援筆立成

　　援:拿

　　C.忤太后旨

　　忤:違反

　　D.尤工詩

　　工:工整

　　5．以下六句話分別編成四組，全部體現晏殊剛正率直的一組是（

　　）（3分）

　　①臣嘗私習此賦，請試他題

　　②疏論張耆不可為樞密使

　　③天下學校興學自殊始

　　④請罷內臣監兵，兼以陣圖授諸將

　　⑤凡他司之領財利者，悉罷還度支

　　⑥以疾請歸京師訪醫藥

　　A.①②⑤

　　B.③④⑥

　　C.②③⑤

　　D.①④⑥

　　6．下列對原文有關的內容的理解和分析，不正確的一項是（

　　）（3分）

　　A．晏殊小時被譽為神童，并被張知白舉薦給朝廷。在廷詩中表現出過人的才華，受到皇帝的稱贊。

　　B．晏殊行事很謹慎，仁帝即位后，他用“垂簾聽政”的辦法解決了大臣丁渭和曹利用之間的爭端。

　　C．晏殊很注重向朝廷舉薦賢能的人才，當時名士范仲淹、孔道輔等人都是他的門生，并都受到了他的舉薦。

　　D．晏殊在外遭貶期間生病，后來回京治病。這期間仁宗曾親自探問，但不久晏殊病逝，引起仁宗深深痛惜。

　　7．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）帝愛其不欺，既成，數稱善，擢秘書省正字，累官翰林學士，遷左庶子。（5分）

　　（2）及募弓箭手教之，以備戰斗，又請出宮中長物助邊費。（5分）