【反思一】

　　《西江月·夜行黃沙道中》這首詞是南宋愛國詞人辛棄疾的一首田野山水名作。它以自然樸素的語言，清新爽朗的風(fēng)格，讓讀者不僅能看到一幅鮮活逼真的田原風(fēng)光，而且會自然產(chǎn)生一種身臨其境的美妙感受。

　　這首詩詞，雖然內(nèi)容不算太深奧，但文中所表達的詩詞意境離學(xué)生的實際生活經(jīng)驗較遠，要想讓學(xué)生體會到作者的情感卻是不容易的。為了突破這一教學(xué)難點，我首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主閱讀。在分析課文所描繪的景象時，我及時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生大膽想象，如：“青蛙們在爭說豐年，那他們會說些什么呢?”、“想像作者在看到舊時茅店后的神態(tài)、動作、語言，感受作者的喜悅”等。結(jié)果學(xué)生能夠積極地去想象、表達;當(dāng)學(xué)生想象有障礙時，就及時引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖進行體會。

　　另外，我以“讀”字當(dāng)頭，課上組織學(xué)生進行多種形式的朗讀，讓學(xué)生讀讀議議，議議讀讀。一方面要通過讀，走進文本，走進作者，走進那些獨特的歷史時空;另一方面要通過讀，讀出意，讀出味，讀出形，讀出神。結(jié)果學(xué)生能夠全身心地沉浸在意境中，十分準確地體會到了作者的感情。

　　但如果課前布置學(xué)生多閱讀一些與課文相關(guān)的詩詞的話，我想，學(xué)生在體會詞人的情感時會更順暢一些。

　　【反思二】

　　一、本節(jié)課的設(shè)計理念：

　　教學(xué)遵循學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自主感悟”的教學(xué)原則。

　　1、通過學(xué)習(xí)上闕，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)下闕。通過上闋的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)到了學(xué)習(xí)詩詞的方法：知音—明意—悟情，小組合作自學(xué)下闕。

　　2、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)詞的美好的意境，引導(dǎo)學(xué)生融入想象，自讀自悟，勾勒畫面，相互交流，體會意境。

　　3、在自讀、精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，加深體驗。通過課后拓展詩詞，吟誦詩詞的活動，拓展學(xué)習(xí)的時空。